高雅文化的美育途径()。 A、引导学生充分领会高雅文化的批判性意蕴，增强对各种现实问题的认识能力和探索能力B、引导学生领略高雅文化独创性的艺术价值，提高其创造性思维的能力C、学习其个人化的创作D、学习其探索性文本

题目内容（请给出正确答案）

高雅文化的美育途径()。

A、引导学生充分领会高雅文化的批判性意蕴，增强对各种现实问题的认识能力和探索能力

B、引导学生领略高雅文化独创性的艺术价值，提高其创造性思维的能力

C、学习其个人化的创作

D、学习其探索性文本

参考答案

考题美育的核心和主要途径是( )。 A、文化教育B、艺术教育C、美学教育D、审美教育

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考题学校美育的形式和途径包括( )。 A、文化知识的美育B、课堂教学的美育C、课外活动的美育D、校园环境的美育

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考题实施造型艺术美育的途径()。 A、学习技巧B、创造审辩艺术符号C、参与欣赏创作D、了解历史文化

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考题古典性文化的美育途径()。 A、把握不同文化形态的审美功能B、发挥古典性文化的文化认同功能C、抓住文化间的相互交融D、把握古典性文化的审美特征

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考题现代性文化的美育途径()。 A、以明晰为本B、见出蕴藉韵味C、结合现代语境阐释现代性文化的多重意义D、从现代眼光理解现代性审美文化

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考题教师自我美育的途径包括()。 A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

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考题美育的任务有哪些?美育的实施途径有哪些?

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考题蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）A审美教育B家庭美育C学校美育D社会美育E艺术教育

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考题实施美育的三条主要途径是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D环境美育E生态美育

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