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单选题
下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是（）。
A
认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B
学习动机是学生学习的动力
C
学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D
学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E
学习过程是一种运用学习策略的活动
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考题
下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动
考题
学习者建模描述不正确的是()。
A、对学习过程进行分析，识别和诊断学习者知识状态。B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模，预测学生对知识的掌握程度C、模糊理论应用到认知诊断中，只能分析学生作答的客观题。D、在自适应的教育系统中，首先要精准预测学生对知识的掌握程度
考题
列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（ ）。
A．多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈
B．学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系
C．多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度
D．使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验
考题
下列对合作学习描述不正确的是（ ）。A.合作学习是两人或多人之间的讨论式学习
B.合作学习有利于调动学生的学习积极性
C.合作学习与接受式学习水火不容
D.个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习
考题
下列选项中，对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是（）。A、要引起学生对学习内容的注意，要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤B、注意是引起个体学习的先决条件C、一般来说，注意分为有意注意和无意注意两种D、引起学生对学习内容的注意，可以使用播放音乐或玩游戏等方法
考题
关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。A、学生以学习和掌握直接经验为主B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的D、学生要承受一定的运动负荷
考题
下列哪种说法是不正确的（）A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权
考题
在学习古诗《乡村四月》的课堂上，赏析“景”时，以下教学方法中对激发学生学习的主动性不恰当的是（）A、引导学生自己分析写了哪些景物，景物的特点如何。B、教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点。C、教师适当补充图片资料，引导学生进入故事意境。D、请学生想象描述景象。
考题
单选题下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是（）。A
认识和认知活动要越过间接经验的阶段B
学习动机是学生学习的动力C
学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D
学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E
学习过程是一种运用学习策略的活动
考题
多选题对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）.A师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者。B教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习。C教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的。D学生之间的关系很重要，直接影响到学生的学习和发展。E一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果。
考题
单选题对学生学习一般特点的描述错误的是（ ）。A
学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程B
认识和认知活动要越过间接经验的阶段C
学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D
学习动机是学生学习的动力E
学习过程是一种运用学习策略的活动
考题
单选题（2015山东）下列关于学习风格的描述中，不正确的是()。A
聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B
场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好C
视觉型的学生对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣D
冲动型的学生更擅长从整体上来分析问题
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