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听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。

  • A、带着教学需求去听课
  • B、带着课程理念去听课
  • C、带着实用标尺去听课
  • D、带着挑剔眼光去听

参考答案

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考题 听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。A、带着教学需求去听课B、带着课程理念去听课C、带着实用标尺去听课D、带着挑剔眼光去听课

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考题 听课前的准备包括:()A、订好听课计划B、熟悉大纲和教材C、确定听课人选D、熟悉师生情况E、备好听课笔记F、安排好奖惩措

考题 课前的准备,首先,订好听课()。第二,要熟悉()和教材。第三,要熟悉情况。包括教师备课、()评改、教学进度、进修和()动态等;听课班级的学生学习、思想、()、对教学的反应、课外()以及活动情况等。第四,备好听课()。

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考题 仓储流通加工产生的基本原因是()。A、生产加工不能满足不同消费者需求B、企业要提高物料利用率C、企业要提高物流效率D、企业要提高经济效益

考题 多选题听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。A带着教学需求去听课B带着课程理念去听课C带着实用标尺去听课D带着挑剔眼光去听

考题 单选题仓储流通加工产生的基本原因是()。A 生产加工不能满足不同消费者需求B 企业要提高物料利用率C 企业要提高物流效率D 企业要提高经济效益

考题 单选题选择推广项目要遵循的原则是()A 以提高经济效益为中心的综合效益原则B 以提高生态效益为中心的综合效益原则C 以提高社会效益为中心的综合效益原则D 以提高技术效益为中心的综合效益原则

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考题 填空题课前的准备,首先,订好听课()。第二,要熟悉()和教材。第三,要熟悉情况。包括教师备课、()评改、教学进度、进修和()动态等;听课班级的学生学习、思想、()、对教学的反应、课外()以及活动情况等。第四,备好听课()。

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