考题
《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点（ ）A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
考题
有关教师资格考试选择题“拔苗助长”违背了什么教学原则
．“拔苗助长”违背了什么教学原则a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则
考题
一些幼儿教师常常凭自己的好恶或直觉,认为某个幼儿是聪明的还是不聪明的,这违背了心理学研究的哪条原则()。
A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.理论与实际相结合的原则
考题
“揠苗助长”违背了哪项教育规律()
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性
考题
波利亚认为教师在教学时要遵循学习过程的原则是()。
A.主动学习原则B.最佳动机原则C.循序渐进原则D.理论与实践相结合的原则
考题
()属于《学记》提倡的教育教学原则。
A.预防性原则B.循序渐进原则C.学习观摩原则D.启发诱导原则
考题
“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。A．顺序性矛¨阶段性原则B．不平衡性原则C．互补性原则D．个别差异性原则
考题
“拔苗助长”违背了()的教学原则．A．直观性B．巩固性C．循序渐进D．因材施教
考题
《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
考题
“学不躐等”反映了（ ）教学原则。
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
考题
“拔苗助长”违背了( )的教学原则。
A.启发式
B.循序渐进
C.因材施教
D.直观性
考题
中国古代“掣肘”的典故，体现了下列哪条组织结构设计原则（）。A、经济原则B、责权一致原则C、分工协作原则D、统一指挥原则
考题
军事训练的卫生学原则是（）。A、全面训练B、循序渐进C、劳逸结合D、坚持经常
考题
对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（）A、克服自我满足的情绪B、学以致用、学用结合C、自我加压、持之以恒D、不断的归纳和总结
考题
李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）A、理论与实际相结合原则B、统一要求与因材施教相结合原则C、量力性原则D、直观性与抽象性相结合原则E、系统性与循序渐进性相结合原则
考题
“学不躐等”体现了（）。A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则
考题
与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、巩固性原则D、因材施教原则
考题
“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性
考题
“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性
考题
《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
考题
“拔苗助长”违背了（ ）的教学原则。A、启发式B、循序渐进C、因材施教D、直观性
考题
《学记》提出教育教学过程的原则有（）。A、预防性原则B、循序渐进原则C、及时施教原则D、学习观摩原则
考题
单选题“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）A
好高骛远B
质疑求新C
学用结合D
循序渐进
考题
单选题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）教学原则。A
量力性原则B
循序渐进原则C
因材施教原则D
巩固性原则
考题
单选题（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。A
循序渐进原则B
理论联系实际原则C
巩固性原则D
因材施教原则
考题
单选题与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。A
循序渐进原则B
理论联系实际原则C
巩固性原则D
因材施教原则
考题
单选题李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）A
理论与实际相结合原则B
统一要求与因材施教相结合原则C
量力性原则D
直观性与抽象性相结合原则E
系统性与循序渐进性相结合原则
