考题
“模仿面部表情”游戏,通过模仿面部表情学习()的运动方式。
A.面部B.眼睛C.手部D.口腔
考题
“学发音”游戏,让宝宝学习模仿发音,建立音与物的联系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法要()。
A、不要示范，直接模仿B、示范在先，模仿在后C、模仿在先，示范在后D、边示范边模仿
考题
采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作()。A、要逼真B、要夸张C、不要求精确D、要专业
考题
在韵律活动中教动作的具体指导方法有()。
A.模仿动作B.舞蹈动作C.示范动作D.音乐游戏E.指导舞蹈队形
考题
让宝宝模仿涂鸦时，成人手把手地教，会让宝宝（）。A、增强信心B、更加自信C、提高绘画水平D、失去信心
考题
“模仿面部表情”游戏通过反复做“啊”“呜”“衣”的音，引发宝宝的注意和模仿，教的时候可以3个动作一起教。
考题
“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝（），育婴师师范对击小沙锤，让宝宝模仿对击动作。A、抱着B、躺着C、面对面站着D、面对面坐着
考题
教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A、先教歌词方法B、先教歌曲节奏方法C、分句教唱法D、整体教唱法
考题
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
考题
“学发音”游戏，让宝宝学习模仿发音，建立音与物的联系。
考题
在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。
考题
“模仿面部表情”游戏，通过模仿面部表情学习（）的运动方式。A、面部B、眼睛C、手部D、口腔
考题
游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。A、寻找人的意识B、模仿张口、闭口的动作C、学习与人交往的最初形式D、学习与他人一起玩耍
考题
成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。A、模仿表现法B、自由表现法C、训练表现法D、专业表现法
考题
父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童，主要是用（）来进行教育的。A、老少相随，以老教小B、讲故事C、模仿游戏D、图腾崇拜
考题
学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏
考题
判断题“学发音”游戏，让宝宝学习模仿发音，建立音与物的联系。A
对B
错
考题
单选题“模仿面部表情”游戏，通过模仿面部表情，学习（）的运动方式。A
面部B
眼睛C
手部D
口腔
考题
单选题游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。A
寻找人的意识B
模仿张口、闭口的动作C
学习与人交往的最初形式D
学习与他人一起玩耍
考题
判断题宝宝1岁多以后，可以利用他们喜欢模仿和动手的特点，教他一些清洁卫生的技能。A
对B
错
考题
单选题学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A
角色游戏B
表演游戏C
结构游戏D
有规则游戏
考题
单选题成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。A
模仿表现法B
自由表现法C
训练表现法D
专业表现法
考题
单选题让宝宝模仿涂鸦时，成人手把手地教，会让宝宝（）。A
增强信心B
更加自信C
提高绘画水平D
失去信心
考题
单选题教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的（）教唱新歌。A
先教歌词方法B
先教歌曲节奏方法C
分句教唱法D
整体教唱法
考题
单选题“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝（），育婴师师范对击小沙锤，让宝宝模仿对击动作。A
抱着B
躺着C
面对面站着D
面对面坐着
考题
多选题帮助宝宝入园，父母需要为他做哪些准备？（）A培养宝宝吃饭、穿衣等自理能力；B和宝宝做有关幼儿园生活的游戏；C教宝宝识字、数数；D让宝宝接触对幼儿园适应较好的小朋友。
