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当齿数z一定时，齿轮的直径随模数m的增大而增大。

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考题 设计齿轮传动时，若保持传动比i与齿数和z1=z2=z3不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
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考题 以下（）的做法能提高齿轮传动的齿面接触承载能力。A、直径不变而增大模数B、改善材料C、增大齿宽D、增加直径并增加齿数
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考题 当（）时，则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数时B、模数不变，增大中心距时C、模数不变，增大直径时D、齿数不变，增大模数时
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考题 齿轮的分度圆直径等于齿轮的模数m与齿数z的乘积。
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考题 一对圆柱齿轮，通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮宽一些，其主要原因是为了（）斜齿圆柱齿轮的齿数z与模数m不变，若增大螺旋角β，则分度圆直径d（）
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考题 一对减速齿轮传动，若保持两齿轮分度圆的直径不变，而减少齿数和增大模数时，其齿面接触应力将（）。
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考题 在设计闭式硬齿面齿轮传动中，当直径d1一定时，应选取较少的齿数，使模数m增大以提高（）强度。
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考题 设计闭式硬齿面齿轮传动时，当直径d1一定时，应取（）的齿数z1，使模数（），以提高轮齿的弯曲强度。
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考题 对于开式齿轮传动，设计时应按照（）设计，而适当增大齿轮的（）来补偿磨损对强度的削弱。A、齿面接触强度；齿数z1B、轮齿弯曲强度；齿数z1C、齿面接触强度；模数mD、轮齿弯曲强度；模数m
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考题 当（），则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数B、模数不变，增大中心距C、模数不变，增大直径D、齿数不变，增大模数
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考题 当已知渐开线直齿圆柱齿轮的模数m＝2、齿数z＝25时，其分度圆直径应为（）。
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考题 齿轮参数中，分度圆直径d=齿轮模数m*齿数Z。
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考题 轮齿的弯曲强度，当（），则齿根弯曲强度增大。A、模数不变，增多齿数B、模数不变，增大中心距C、模数不变，增大直径D、齿数不变，增大模数
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考题 设计齿轮传动时，若保持传动比i和齿数和Z=Z1+Z2不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
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考题 在设计闭式硬齿面传动中，当直径一定时，应取较少的齿数，使模数增大以（）。
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考题 已知圆柱直齿齿轮的模数为m=3，齿数Z=45，求节圆直径d。
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考题 下面对渐开线齿轮的主要参数间关系的描述，（）是错误的。A、当模数和压力角一定时，齿轮齿数与基圆半径无关B、模数越大，齿距也越大，齿轮承载能力也提高C、齿数一定时，齿轮直径将随模数增大而增大D、在同样载荷作用下，压力角越大，则传动有效分力越小
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考题 单选题当（），则齿根弯曲强度增大。A 模数不变，增多齿数B 模数不变，增大中心距C 模数不变，增大直径D 齿数不变，增大模数
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考题 填空题设计齿轮传动时，若保持传动比i与齿数和z1=z2=z3不变，而增大模数m，则齿轮的弯曲强度（），接触强度（）。
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考题 问答题已知：一齿轮模数m＝2，齿数Z＝23，求该齿轮的齿顶圆直径D等于多少？
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考题 单选题轮齿的弯曲强度，当（），则齿根弯曲强度增大。A 模数不变，增多齿数B 模数不变，增大中心距C 模数不变，增大直径D 齿数不变，增大模数
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考题 单选题斜齿圆柱齿轮的齿数z与模数mn不变，若增大螺旋角则分度圆直径d1（）。A 不变B 增大C 减少D 不—定增大或减少
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考题 填空题当已知渐开线直齿圆柱齿轮的模数m＝2、齿数z＝25时，其分度圆直径应为（）。
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