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某班一研究性学习小组为研究“中国近代旧民主主义革命的特点”,需要收集相关的历史史料。小组长列出了主要研究的大事,这一罗列引起了争议,请帮他选择正确的事件() ①太平天国运动②国民大革命运动③中共的诞生④五四运动⑤辛亥革命

  • A、①②③
  • B、①⑤
  • C、①④⑤
  • D、②③⑤

参考答案

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考题 学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习

考题 广义的研究性学习单指研究型课程,指“围绕一个主题或问题,以小组学习为主要形式,学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。()

考题 “研究”是研究性学习“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()

考题 某班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是() 某班同学进行研究性学习,图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是()A.英国殖民帝国的兴衰B.法国近代政治的演变C.德意志的统一与强盛D.美国的崛起与繁荣

考题 有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。

考题 以下说法错误的是( ) A. “研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程 B.研究性学习课程不能成为优等生的专利 C.不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师 D.强调研究性学习的生成取向就是不要预设

考题 新课程转变学习方式就是要强调(  )。A.探究学习、自主学习、研究性学习 B.发现学习、合作学习、研究性学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.发现学习、探究学习、研究性学习

考题 某班一研究性学习小组为研究“中国近代旧民主主义革命的特点”,需要收集相关的历史史料。小组长列出了主要研究的大事,这一罗列引起了争议,请帮他选择正确的事件() ①太平天国运动②国民大革命运动③中共的诞生④维新变法⑤五四运动⑥辛亥革命A、①②③B、①④⑥C、①④⑤D、②③⑤

考题 苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法,和新课程中的研究性学习是一样的。

考题 关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校正常教育的一部分;B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动;C、C、教师与学生都是研究性学习的主体D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

考题 研究性学习实质上是以往兴趣小组、学科竞赛训练的扩大化。

考题 学习了《近代中国资本主义的历史命运》一课后,某班研究性学习小组在研讨会上发言如下,其中观点不准确的是()A、列强的侵略是民族企业发展的阻碍之一B、民族企业从诞生之日起就受“三座大山”的压迫C、民族资产阶级在中国近代化进程和革命史上都有重要贡献D、只有实现民族独立、国家统一和政治民主后,民族企业才能健康发展

考题 关于研究性学习正确的说法是()A、研究性学习是学校教育的一部分B、研究性是学生自发的、个体的探究活动C、教师与学生都是研究性学习的主体D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

考题 某班历史兴趣小组研究“中国旧民主主义革命的特点”这一课题,收集了以下相关历史史料①太平天国运动②国民大革命运动③中共诞生④五四运动⑤辛亥革命你认为符合该课题研究的史料有()A、①②③B、③④⑤C、①⑤D、②③⑤

考题 案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校将成立(),聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组,对教师进行指导,对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。A、监督组B、研究性课程学术委员会C、检查组D、评审组

考题 研究性学习也是接受性学习的一种

考题 在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()A、小组学习B、发现学习C、研究性学习D、接受学习

考题 研究性学习的组织形式不包括( )。A、小组合作研究B、个人独立研究C、师生讨论研究D、个人研究与全班集体讨论相结合

考题 以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 每位同学在研究性学习活动中,既要遵循研究性学习课程的要求,又要完成本课题小组的任务和要求,体现本课题的特色。这体现了()A、一般与个别的关系B、整体与部分的关系C、两点和重点的关系D、主流和支流的关系

考题 有关研究性学习错误的说法是()。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

考题 为学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识,理解概念和原理的学习方式是()A、接受学习B、发现学习C、研究性学习D、小组学习

考题 单选题研究性学习的组织形式不包括()。A 小组合作研究B 个人独立研究C 师生讨论研究D 个人研究与全班集体讨论相结合

考题 单选题某班开展了一次探讨拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动,有四个小组分别确定了历史研究主题,其中最准确的是()A 保守狭隘导致帝国的衰落B 信仰差异导致帝国的衰落C 民族融合导致帝国衰落D 种族矛盾导致帝国衰落

考题 判断题研究性学习实质上是以往兴趣小组、学科竞赛训练的扩大化。A 对B 错

考题 单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A 学生是研究性学习的主体B 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 单选题学生基于自身兴趣,在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是()。A 研究性学习B 合作学习C 小组学习D 实践学习