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下列关于“把关”过程实质认识不准确的是()

  • A、大众传媒新闻或信息的生产和传播具有纯粹的客观中立性
  • B、大众传媒信息生产和传播活动是有目的的取舍选择
  • C、新闻和信息的选择受媒体经营目标、受众需求及社会文化等因素制约
  • D、传媒“把关”的主要作用方是记者和编辑的活动

参考答案

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考题 过总数是投递报纸的进口把关,以确保报纸的种类、()准确。

考题 下列各项有关元认知的表述错误的是()A元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制B.元认知包括:对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制C元认知知识是在完成任务之前的一种认识;元认知控制是在完成任务之后的一种认识D元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力

考题 下列关于“把关”过程实质认识不准确的是()A、大众传媒新闻或信息的生产和传播具有纯粹的客观中立性B、大众传媒信息生产和传播活动是有目的的取舍选择C、新闻和信息的选择受媒体经营目标、受众需求及社会文化等因素制约D、传媒“把关”的主要作用方是记者和编辑的活动

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考题 下列选项中,属于正确实现认识过程第二次飞跃条件的有()A、使感性认识上升到理性认识B、运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造C、把关于事物的认识和主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划D、从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合E、使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动

考题 单选题精馏过程的实质是一个()过程。A 传热不传质B 传质不传热C 传质传热

考题 单选题化学教学过程的实质是()。A 特殊的认识过程B 实践过程C 科学认识过程D 知识的发现过程

考题 填空题过总数是投递报纸的进口把关,以确保报纸的种类、()准确。

考题 单选题精馏过程的实质是()过程.A 传热不传质B 传质不传热C 传热传质

考题 单选题教学过程的实质是()。A 教师的教授过程和学生学习的过程B 学生的认识过程C 教师指导下学生主体的认识和发展过程D 教师的教授过程

考题 单选题教学过程的实质是()。A 教师的教授过程和学生学习的过程B 学生的认识过程C 教师指导下学生主体的认识和发展过程

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考题 单选题企业运营战略的认识学派提出,战略的制定过程实质上是战略者的()。A 计划过程B 学习过程C 管理过程D 认识过程

考题 填空题()是投递报纸的进口把关,以确保报纸的种类、数量准确。