考题
谢帕德(R．N．Shepard)和库柏(L．A．Cooper)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有A．概括性 B．可变通性 C．可操作性 D．稳定性
考题
库泊等人(Cooperetal.)的“心理旋转”实验主要说明了表象具有()。
A、概括性B、可变通性C、可操作性D、稳定性
考题
心理旋转实验说明了表象的什么特点?( )
A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性
考题
心理扫描中的大小效应说明了表象的什么特点?( )
A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性
考题
表象可以为想象提供素材是因为表象具有()。A、直观性B、不稳定性C、可操作性D、概括性
考题
皮亚杰认为，儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。()A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘式表象D、复述
考题
“心理旋转”实验主要说明了表象具有()。
A.可变通性B.概括性C.可操作性D.直观性
考题
心理旋转实验证明表象具有()。
A、直观性B、稳定性C、概括性D、可操作性
考题
表象可以成为想象的素材，是因为表象具有( )。(A)直观形象性(B)片断不稳定性(C)可操作性(D)概括性
考题
表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（ ）。A．翻转性B．运动性C．可操作性D．灵活性
考题
表象可以成为想象的素材，是因为表象具有( )。单选A. 直观形象性
B. 片断不稳定性
C. 可操作性
D. 概括性
考题
库泊( Cooper)等人的“心理旋转”实验说明了表象的哪个特征？( )A.直观性
B.概括性
C.可操作性
D.相对性
考题
证明表象具有可操作性的实验有
A.点探测实验
B.心理扫描实验
C.Stroop实验
D.心理旋转实验
考题
经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。
考题
“心理旋转”实验表明，表象具有（）A直观性B概括性C可操作性D具体性
考题
表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转的特性（）。A、叫心理旋转B、叫表象的可操作性C、使表象可以成为想象的素材D、就是一种形象思维的过程
考题
由于表象具有（），所以表象可以为想象提供素材。A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性
考题
“心理旋转”研究说明表象具有（）。A、直观性B、可操作性C、概括性D、自觉性
考题
表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的（）A、表象操作实验B、心理操作实验C、表象运动实验D、心理旋转实验
考题
单选题表象的形象可以在人们的头脑中放大、缩小或翻转，这种特性称为表象的（ ）。A
直观形象性B
联想性C
可操作性D
创造性
考题
单选题“心理旋转”实验表明，表象具有（）A
直观性B
概括性C
可操作性D
具体性
考题
多选题表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转的特性（）。A叫心理旋转B叫表象的可操作性C使表象可以成为想象的素材D就是一种形象思维的过程
考题
单选题谢帕德（R.N.Shepard）和库柏（L.A.Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（ ）。A
概括性B
可变通性C
可操作性D
稳定性
考题
填空题经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。
考题
单选题(2014山东菏泽)表象的可操作性可以通过实验加以证明，如谢帕德等人所做的()。A
表象操作实验B
心理操作实验C
心理旋转实验D
表象运动实验
考题
单选题表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（）A
翻转B
运动性C
可操作性D
灵活性