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“忠”是儒家传统的核心要义之一,在专制等级社会,“忠”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益。“忠”在不同时代有不同的内涵表明()

  • A、经济利益影响人们价值判断和价值选择
  • B、价值判断和价值选择的标准因人而异
  • C、价值判断和价值选择具有社会历史性
  • D、价值判断和价值选择具有相对独立性

参考答案

更多 ““忠”是儒家传统的核心要义之一,在专制等级社会,“忠”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益。“忠”在不同时代有不同的内涵表明()A、经济利益影响人们价值判断和价值选择B、价值判断和价值选择的标准因人而异C、价值判断和价值选择具有社会历史性D、价值判断和价值选择具有相对独立性” 相关考题
考题 在中国传统道德价值取向中,诚信往往与忠、义紧密相连,因而在价值追求上表现出无功利色彩。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公忠是儒家思想中一个重要的家庭伦理范畴。()

考题 儒家学派之前,古代社会贵族和仕通过“师”与“巫”接受传统的六德(智、信、圣、仁、义、忠),六行(孝、友、睦、姻、任,恤)、六艺(礼、乐、射、御、书、数)的社会化教育。()

考题 中国民族文化以儒家文化为中心,儒家文化主要是一种以()为核心的伦理文化。 A、忠与孝B、亲情C、道德D、价值

考题 中国传统官德的核心范畴是什么?()A、孝;B、忠;C、义;D、礼

考题 仁、义、礼、智、()是中华传统美德的核心价值理念和五大基本要素。A、忠B、廉C、信

考题 “忠”在“忠恕之道”中的含义是()。A、忠皇上B、“推己之谓恕”C、忠君D、“尽己谓之忠”

考题 孝是忠的基石,忠是孝的发展,在必要的情况下可以“移孝作忠”(又称“夺情”)。

考题 先秦君子公忠和私忠的内涵属于其日常生活和政治外交行动的原则之一。

考题 在西周宗法制社会背景下,公忠与私忠是两种完全分离的先秦君子精神。

考题 在中国传统道德规范系统中,()是行为规范中的最高概念,()是道德修养所达到的最高境界。A、诚,信B、忠,诚C、信,念D、诚,忠

考题 新会崖山的“三忠祠”纪念的是宋末“三忠”,下列人物中,()不是“三忠”之一。A、文天详B、陆秀夫C、张世杰D、陈宜中

考题 对朝鲜族影响最为深远的儒家思想是()A、仁B、义C、忠D、孝

考题 依照儒家的主张,君使臣以(),臣事君以()。A、礼、忠B、仁、礼C、利、忠D、义、忠

考题 孔子的“四教”包括()A、文、武、忠、信B、言、行、忠、信C、文、行、忠、信D、文、行、忠、义

考题 在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,人们存在有两种不同的观点:观点一:“忠君孝亲”是封建社会地主阶段的道德规范,现在是社会主义社会了,“忠”“孝”观念已过时,应该全部摒弃。观点二:“忠”“孝”是中华民族优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。 问题:运用伦理学的有关知识,分析应如何对待我国的传统道德,并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。

考题 忠道在分封国时期只要求大臣,即只要求下对上的忠。

考题 孔子思想体系的理论核心是()?A、孝B、仁C、忠D、信

考题 儒家思想有仁、义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等思想。()

考题 单选题新会崖山的“三忠祠”纪念的是宋末“三忠”,下列人物中,()不是“三忠”之一。A 文天详B 陆秀夫C 张世杰D 陈宜中

考题 单选题仁、义、礼、智、()是中华传统美德的核心价值理念和五大基本要素。A 忠B 廉C 信

考题 问答题在我国社会主义道德建设中,关于如何看待“忠”和“孝”的问题,人们存在有两种不同的观点:观点一:“忠君孝亲”是封建社会地主阶段的道德规范,现在是社会主义社会了,“忠”“孝”观念已过时,应该全部摒弃。观点二:“忠”“孝”是中华民族优良传统,不仅要大力提倡,而且要发扬光大。 问题:运用伦理学的有关知识,分析应如何对待我国的传统道德,并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。

考题 判断题先秦君子公忠和私忠的内涵属于其日常生活和政治外交行动的原则之一。A 对B 错

考题 判断题在西周宗法制社会背景下,公忠与私忠是两种完全分离的先秦君子精神。A 对B 错

考题 单选题对朝鲜族影响最为深远的儒家思想是()A 仁B 义C 忠D 孝

考题 单选题依照儒家的主张,君使臣以(),臣事君以()。A 礼、忠B 仁、礼C 利、忠D 义、忠

考题 单选题“忠”在“忠恕之道”中的含义是()。A 忠皇上B “推己之谓恕”C 忠君D “尽己谓之忠”