考题
下列哪一说法是夸美纽斯的观点？【 】A．美德是否可教B．教学即生长，学校即社会C．教学的教育性D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
考题
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A．泛爱 B．泛智 C．泛美 D．泛德
考题
《大教学论》一书目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是()中阐述的思想。
A、《民主主义与教育》B、《教育诗》C、《论共产主义》D、《大教学论》
考题
下列选项中，属于夸美纽斯观点的是()．A．美德可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
考题
提出“把一切事物教给一切人类的全能艺术”思想的著作是(）
A.《大教学论》
B.《教育与文化》
C.《教育漫话》
D.《普通教育学》
考题
（ ）提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。
考题
提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( ).
A.《论科学的价值和发展》
B. (大教学论》
C.《普通教育学》
D.《民主主义与教育》
考题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ）
考题
明确出教学就是阐明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（）A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.夸父纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》
考题
下列哪一说法是夸美纽斯的观点（ ）
A、美德是否可教 B、教学的教育性
C、 “教育即生长，学校即社会” D、 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”
考题
明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》
考题
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》
考题
捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A、《理想国》B、《大教学论》C、《教育漫话》D、《大教育论》
考题
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）A、美德是否可教B、教学即生长，学校即社会C、教学的教育性D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
考题
提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、杜威B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特
考题
在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、巴班斯基D、赫尔巴特
考题
提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳
考题
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A、泛爱B、泛智C、泛美D、泛德
考题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫
考题
单选题夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A
泛爱B
泛智C
泛美D
泛德
考题
单选题提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。A
培根B
夸美纽斯C
赫尔巴特D
赞科夫
考题
单选题在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。A
培根B
夸美纽斯C
巴班斯基D
赫尔巴特
考题
单选题旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。A
《教学的艺术》B
《大教学论》C
《实验教学论》D
《教育学讲授纲要》
考题
单选题提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A
杜威B
洛克C
夸美纽斯D
赫尔巴特
考题
单选题提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A
夸美纽斯B
杜威C
赫尔巴特D
布鲁纳
考题
单选题捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。A
《理想国》B
《大教学论》C
《教育漫话》D
《大教育论》
