考题
个体身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
考题
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。
考题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性
考题
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
考题
儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()
A.循序渐进B.因材施教C.求同存异#教学相长
考题
个体身心发展的不平衡性要求（ ）
A.教育工作要抓住发展的关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教
D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
考题
青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性
B.阶段性
C.稳定性
D.个别差异性
考题
个体身心发展的不平衡性要求（）。
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
考题
教学中“凌节而施”违背了（ ）。
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
考题
儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、长善救失
考题
儿童身心发展具有明显的差异性 ,这一特点决定了教育工作要 ( )
A.循序渐进 B.因材施教
C.教学相长 D.求同存异
考题
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
考题
个体身心发展的（）规律决定了教育工作要循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）A、顺序性B、阶段性C、稳定性D、个别差异性
考题
个体身心发展的不均衡性要求（）A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
考题
个体身心发展的不平衡性要求（）。A、教育工作要因材施教B、教育工作要循序渐进C、教育工作要根据不同年龄阶段进行D、教育教学工作要抓关键期
考题
个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。
考题
儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律
考题
儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
判断题儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。A
对B
错
考题
填空题教育工作要循序渐进是遵循身心发展的（）
考题
单选题个体身心发展的不平衡性要求（）。A
教育工作要因材施教B
教育工作要循序渐进C
教育工作要根据不同年龄阶段进行D
教育教学工作要抓关键期
考题
问答题试述教育工作应如何遵循青少年个体身心发展的规律。
考题
单选题儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。A
循序渐进B
因材施教C
教学相长D
求同存异
