网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是()。
A

儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力

B

儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系

C

通过游戏治疗的媒介,孩子有机会以转化的方式沟通,透露隐秘性的事情

D

在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是()。A 儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力B 儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系C 通过游戏治疗的媒介,孩子有机会以转化的方式沟通,透露隐秘性的事情D 在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的” 相关考题
考题 在玩“踩影子”的活动中,儿童能深刻地感受到光和影子的关系,同时也锻炼了身体,这种科学游戏属于() A分类游戏B感知游戏C运动性游戏D多媒体互动游戏

考题 ()是利用多媒体软件进行科学活动学习的一种游戏,儿童操作软件,通过软件中展现的画面内容来学习科学 A感知游戏B分类游戏C多媒体互动游戏D运动性游戏

考题 童年儿童游戏属于( )A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏

考题 下列有关想象互动游戏的说法中,正确的是( )。 A.想象互动游戏治疗的基本理念是儿童已经发展出自我反省的能力 B.把孩子及家庭问题公开讨论,可带给孩子对父母亲忠诚的矛盾 C.想象互动游戏的治愈原理是,通过接触无意识,进而达到心灵的发展和转化的目的 D.治疗师需要将孩子正在玩的一项动作用言辞表达 E.社会工作者扮演的角色是在游戏中,尽可能玩出和儿童观点相同的游戏内容

考题 列有关想象互动游戏的说法中,正确的是( )。 A.想象互动游戏治疗的基本理念是儿童尚未发展出自我反省的能力 B.在治疗中,治疗师不对儿童所做的事表达明确的意义 C.当被辅导的孩子使用的器材太多,以致失去了游戏方向时,社会工作者要为其设定限制 D.社会工作者扮演的角色是在游戏中尽可能地玩出和儿童观点、想法不同的游戏内容 E.想象互动游戏的治愈原理是通过接触无意识,进而达到心灵的发展和转化的目的

考题 2岁左右的儿童喜欢的游戏是( )A、互动游戏B、实物游戏C、规则游戏D、文字游戏E、以上都不是

考题 下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是()。A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系C、通过游戏治疗的媒介,孩子有机会以转化的方式沟通,透露隐秘性的事情D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的

考题 了解教师是儿童游戏评价的目的之一,其中了解教师包括的内容有()。A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观B、了解教师创设游戏环境的情况C、了解教师对幼儿游戏的指导技能D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况

考题 下面说法正确的是()A、创编的游戏规则要复杂明晰,是儿童所不熟悉的B、游戏开始前,教师最好不要做示范C、对于个别学习有困难的儿童,最好不要用游戏法,可以直接用示范模仿法D、随着儿童年龄的增长,可逐渐减少直观材料,而适当开展纯语言训练的游戏

考题 在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

考题 游戏治疗的常用方法是()、想象互动游戏治疗和()

考题 童年期儿童游戏属于()。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏

考题 童年儿童游戏属于()。A、互动游戏B、实物游戏C、象征性游戏D、规则游戏

考题 下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是()。A、空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量)B、较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率C、个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中D、空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低

考题 关于儿童游戏,正确的说法是()。A、儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B、游戏中儿童注重的是活动的最终目的C、游戏是儿童的一种探究行为D、游戏是儿童自主的、自愿的活动

考题 试述教师在游戏的现场指导中如何把握好与儿童的互动节奏?

考题 有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()A、是对儿童游戏进行限制和束缚B、是在组织和开展游戏过程中建立的C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关

考题 关于儿童游戏场地的说法,正确的是()。A、游戏空间越大,越有利于人际合作互动B、场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响C、游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响D、一般而言,个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间

考题 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

考题 沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C、在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E.沙盘游戏治疗需要有一定的主题

考题 填空题游戏治疗的常用方法是()、想象互动游戏治疗和()

考题 单选题下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是()。A 空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量)B 较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率C 个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中D 空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低

考题 单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。A 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,B 互动游戏、实物游戏、网络游戏C 互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D 身体游戏、角色游戏、计算机游戏

考题 单选题有关幼儿园的游戏常规的描述,正确的说法是()A 是对儿童游戏进行限制和束缚B 是在组织和开展游戏过程中建立的C 主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D 是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关

考题 单选题关于儿童游戏场地的说法,正确的是()。A 游戏空间越大,越有利于人际合作互动B 场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响C 游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响D 一般而言,个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间

考题 单选题童年儿童游戏属于()。A 互动游戏B 实物游戏C 象征性游戏D 规则游戏

考题 问答题试述教师在游戏的现场指导中如何把握好与儿童的互动节奏?

考题 单选题关于儿童游戏,正确的说法是()。A 儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B 游戏中儿童注重的是活动的最终目的C 游戏是儿童的一种探究行为D 游戏是儿童自主的、自愿的活动