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问答题
讲解法与示范法在体育教学过程中的作用及两者的关系？

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考题 ()是教师用语言向幼儿传授体育知识、技能,组织教学和进行思想教育的一种方法。 A、示范法B、讲解法C、练习法D、游戏法与比赛法
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考题 以直接感知为主的体育教学方法是（）。A.示范法 B.讲解法 C.发现法 D.游戏法
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考题 下列选项中，属于语言感知的教学方法的是( ) A．讲解法 B．示范法 C．分解法 D．游戏法
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考题 培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。A.发现法 B.讲解法 C.示范法 D.示范与讲解相结合的方法
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考题 幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）。A、整体示范讲解法B、分解示范讲解法C、发现示范讲解法
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考题 操作指导的方法有（）。A、操作练习法B、讲解法C、讨论交流法D、示范教学法
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考题 在体育教学中，在教简单的容易掌握的动作时，一般应用（）。A、讲解法B、直观法C、完整法D、分解法
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考题 体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
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考题 多选题幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）。A整体示范讲解法B分解示范讲解法C发现示范讲解法
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考题 单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A 发现法B 示范法C 讲解法D 示范与讲解相结合的方法
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考题 单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A 发现法B 讲解法C 示范法D 示范与讲解相结合方法
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考题 判断题体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。A 对B 错
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考题 单选题培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。A 发现法B 讲解法C 示范法D 示范与讲解相结合的方法
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考题 单选题在体育教学中，在教简单的容易掌握的动作时，一般应用（）。A 讲解法B 直观法C 完整法D 分解法
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