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学习的哪个定律指出学生从真实事物中学到的东西比从替代品上要多（）

  • A、效果率
  • B、首因率
  • C、强度率

参考答案

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考题 生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生__________。
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考题 恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有功能。 ( )A．审美认识B．审美娱乐C．审美教育D．审美享受
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考题 新生事物是指()。 A、符合历史发展规律和前进方向的东西B、从旧事物中产生出来的东西C、在形式和现象上都新的东西D、一经产生就是强大、完善的东西
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考题 从学习动机看,()的动机往往在于学生学习活动的过程中,或内在于学生的自我知觉中。
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考题 教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为()。 A、附加学习B、概念学习C、伴随学习
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考题 有甲乙丙三个班，如果从甲班调1名学生到乙班，甲乙两班人数相等。如果从乙班抽调1名学生到丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪个班人多?多几人?（ ）A．甲班与丙班人数相等B．甲班比丙班多2人C．甲班比丙班多1人D．甲班比丙班少1人
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考题 圈养动物是比野生动物更有意思的研究对象。因此，研究人员从研究圈养动物中能够比从研究野生动物中学到更多的东西。上面的论证依赖于下面哪一个假设?A．研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少。B．研究对象越有意思，从酬：究该对象那里学到的东西通常就越多。C．能够从研究对象那里学到的东西越多，从事该研究通常就越有意思。D．研究人员通常偏向于研究有意思的对象，而不是无意思的对象。
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考题 恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有( )A.审美认知功能 B.审美娱乐功能 C.审美教育功能 D.审美享受功能
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考题 学习策略中的（ ）原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。
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考题 恩格斯说，他的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯说的作家是( )A.巴尔扎克 B.雨果 C.司汤达 D.都德
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考题 中学生在学习新的课程时首先在头脑中要确立的目标，哪一项是不正确的（）A、要学到什么B、要达到什么目的C、为什么要学D、我学到了什么
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考题 学习就是一个从（）的过程。A、从不会到会的过程B、从学到悟再到习的过程C、从初级到高级的过程D、从门外汉到熟手的过程
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考题 恩格斯说，他的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到全部东西还要多”。恩格斯说的作家是（）A、巴尔扎克B、雨果C、司汤达D、都德
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考题 孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。A、教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"B、教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"C、教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"D、教学从"关注学科"转向"关注人"
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考题 （）曾经说过：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时多得多。”A、恩格斯B、马克思C、列宁D、列夫托尔斯泰
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考题 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为（）A、学习能力B、课程的学科知识C、活动主题D、活动经验
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考题 哪种学习支架帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物，如电子文档、演示文稿等？（）A、接收支架B、转换支架C、输出支架
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考题 “帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物”，这指的是哪种形式的支架（）A、接收支架B、转化支架C、输出支架D、输入支架
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考题 巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质（）.A、从时间上追求关于事物的知识B、从构成事物的材料上追求关于事物的知识C、从事物的外观上追求关于事物的知识D、从概念的角度追求关于事物的知识
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考题 发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
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考题 恩格斯在谈到巴尔扎克的小说（）时，认为从中学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”
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考题 豌豆种皮灰色对白色为显性，具有相对性状的纯合亲本杂交，F2代性状分离比为3：1，要统计性状分离比应（）A、从F1的单株上取样B、从F2的单株上取样C、从F1的多株上取样D、从F2的多株上取样
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考题 给学生提供实践的机会，能更直接的达到学习目标，是运用学习的哪个定律（）A、练习率B、准备率C、学习率
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考题 单选题杜威在他的《经验和教育》中写道：“也许人们对于教育最大的错误认识是，一个人学会的只有他当时正在学习的东西。其实，伴随学习的过程形成持久的态度……也许比拼写课或地理历史课更为重要……”杜威的话意在表明（）。A 知识的教学完全不重要B 学到的东西比学习的方法更重要C 学习的方法比学到的东西更重要D 学生的态度比教师的态度更重要
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考题 填空题恩格斯在谈到巴尔扎克的《（）》时，认为从中所学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”
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考题 单选题（）曾经说过：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时多得多。”A 恩格斯B 马克思C 列宁D 列夫托尔斯泰
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考题 单选题巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质（）.A 从时间上追求关于事物的知识B 从构成事物的材料上追求关于事物的知识C 从事物的外观上追求关于事物的知识D 从概念的角度追求关于事物的知识
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