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单选题
使用精美逼真的玩具进行游戏,更可能的是促使幼儿()
A

模仿

B

记忆

C

操作

D

创造


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏材料。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿

考题 幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A、结构游戏B、有规则游戏C、表演游戏D、角色游戏

考题 在游戏中,幼儿不是单纯地玩玩具,而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节,以便表达自己的思想、感情和体验。()

考题 为了使幼儿的结构游戏进行更顺利、有效,教师要让幼儿认识各种结构材料的性质,并学会使用各种材料。()

考题 结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。()

考题 简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

考题 幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。 A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由 C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

考题 下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是()。A、表演游戏玩具B、音乐游戏玩具C、木箱、纸箱D、技术玩具

考题 为幼儿提供丰富多样的游戏材料就应该尽可能多地为幼儿准备逼真的现成的玩具。

考题 在日本,运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为()。A、恩物B、教具C、游具D、玩具

考题 游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系B、游戏材料的特征C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度D、游戏材料的硬度和柔韧性E、游戏材料的位置及可见性

考题 幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏材料。

考题 家长在游戏中应该做的()。A、在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿C、给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展D、多点时间和幼儿做游戏

考题 相关研究表明,使用精美逼真的玩具进行游戏,更多地促使儿童()A、模仿B、记忆C、思考D、创造

考题 使用精美逼真的玩具进行游戏,更可能的是促使幼儿()A、模仿B、记忆C、操作D、创造

考题 中班幼儿在角色游戏中会()。A、不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具B、会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作C、会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具D、有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系

考题 ()不是婴幼儿玩的成型玩具。A、角色游戏玩具B、旧轮胎C、智力游戏玩具D、娱乐玩具

考题 单选题幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。A 结构游戏B 有规则游戏C 表演游戏D 角色游戏

考题 单选题在日本,运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为()。A 恩物B 教具C 游具D 玩具

考题 单选题()不是婴幼儿玩的成型玩具。A 角色游戏玩具B 旧轮胎C 智力游戏玩具D 娱乐玩具

考题 单选题下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是()。A 表演游戏玩具B 音乐游戏玩具C 木箱、纸箱D 技术玩具

考题 单选题相关研究表明,使用精美逼真的玩具进行游戏,更多地促使儿童()A 模仿B 记忆C 思考D 创造

考题 单选题幼儿园是以()为中介对幼儿进行教育的。A 游戏B 玩具C 环境D 课程

考题 判断题为幼儿提供丰富多样的游戏材料就应该尽可能多地为幼儿准备逼真的现成的玩具。A 对B 错

考题 单选题中班幼儿在角色游戏中会()。A 不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具B 会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作C 会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具D 有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系

考题 判断题幼儿园应尽可能为幼儿提供昂贵的玩具及游戏材料。A 对B 错