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单选题
在《蚂蚁大战》中,作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战,其战斗的真正目的是()
A

为真理而战斗

B

为统治者而战斗

C

为殖民地而战斗

D

为统治世界而战斗


参考答案

参考解析
解析: 文章写到:“我不怀疑,它们是为真理而斗争,正如我的父辈一样,并非为了区区三便士茶叶税的缘故”,所以答案为A。
更多 “单选题在《蚂蚁大战》中,作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战,其战斗的真正目的是()A 为真理而战斗B 为统治者而战斗C 为殖民地而战斗D 为统治世界而战斗” 相关考题
考题 孔子认为,“学”并非是为了“学”之外的目的而学,其根本是通过“学”来丰富和完善自己。()

考题 在"若夫睹财色而心不战"中,"战"之义为( )A、战斗,作战B、恐惧,发抖C、荒张,意乱D、争夺,强取

考题 《蚂蚁大战》的整体象征意义是()A、自然界的弱肉强食B、阶级斗争的你死我活C、战斗者的英雄气概D、人类战争狂热、残酷

考题 人民军队进行的战斗中,以运动战为主要作战方法取胜的是()。A、平型关大捷B、百团大战C、孟良崮战役D、碾庄战役

考题 《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间,其真正的用意在于()A、展现蚂蚁进化的历史B、将蚂蚁与人类社会作类比C、标示其记载的真实性D、记录人类观察自然的进程

考题 《蚂蚁大战》中体现出作者童心的句子有()A、森林并非总是一片歌舞升平的和平景象B、看到他们各自的军乐队,在各方突起的木片上排成方阵,威武雄壮地高奏国歌C、啊,这里的每一个蚂蚁都是一个波特林克,大呼着——开火,为上帝而战D、你越深究下去,越觉得它们与人类并无两样E、我特别关注三位武士的混战,便把它们决战其上的木片端进小木屋,放在我的窗台上,罩上一个反扣的玻璃杯,以观战况

考题 《蚂蚁大战》所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义?

考题 在《蚂蚁大战》中,作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战,其战斗的真正目的是()A、为真理而战斗B、为统治者而战斗C、为殖民地而战斗D、为统治世界而战斗

考题 在十月战争中,为配合埃及和叙利亚前线的战斗而在以军后方开辟第三战场的是()A、伊拉克B、伊朗C、约旦D、巴解游击队

考题 《蚂蚁大战》中,作者着重描写红黑三个“武士”的生死鏖战,从而让人透过典型细部而通览全局,这种手法叫做()A、以点带面B、以线印点C、以点带线D、以面反点

考题 蚂蚁大战》中的那一场决战,作者认为()A、将载入史册B、将随风而逝C、将无法再现D、将堪称经典E、将永志不忘

考题 蚂蚁大战》的作者是()A、施蛰存B、亨利•梭罗C、史铁生D、欧•亨利

考题 《蚂蚁大战》本文所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义?

考题 以下哪一项不属于价值观超越的三个层次()A、为自己而战B、为团队而战C、为辩题的问题而战D、为利益而战

考题 单选题《蚂蚁大战》的整体象征意义是 ( )A 自然界的弱肉强食B 阶级斗争的你死我活C 人类战争的狂热、残酷D 战斗者的英雄气概

考题 单选题渗透在《蚂蚁大战》中的作者的基本感情是 ( )A 对蚂蚁大战的好奇B 对人类战争的嘲讽C 对英勇斗士的歌颂D 对牺牲烈士的同情

考题 问答题《蚂蚁大战》所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义?

考题 单选题蚂蚁大战》的作者是()A 施蛰存B 亨利•梭罗C 史铁生D 欧•亨利

考题 单选题《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间,其真正的用意在于()A 展现蚂蚁进化的历史B 将蚂蚁与人类社会作类比C 标示其记载的真实性D 记录人类观察自然的进程

考题 单选题《蚂蚁大战》的整体象征意义是()A 自然界的弱肉强食B 阶级斗争的你死我活C 战斗者的英雄气概D 人类战争狂热、残酷

考题 多选题蚂蚁大战》中的那一场决战,作者认为()A将载入史册B将随风而逝C将无法再现D将堪称经典E将永志不忘

考题 单选题以下哪一项不属于价值观超越的三个层次()A 为自己而战B 为团队而战C 为辩题的问题而战D 为利益而战

考题 单选题《蚂蚁大战》最后说:“至于我目睹的这场大决战,发生于总统波尔克任内,时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于 ( )A 记录蚂蚁大战发生的具体日期B 表明作者对逃亡奴隶法隶的不满C 学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式D 以蚂蚁大战“微言”社会和历史

考题 单选题《蚂蚁大战》采取以点带面的表现手法,这个“点”主要指的是()A 荷戟独彷徨的红蚂蚁B 在堆树根之处两只蚂蚁缠斗C 红黑三位武士的混战D 胡贝尔对蚂蚁大战的考察

考题 问答题弗兰西斯·培根在他的《新工具》一书中说:“历来处理科学的人,不是实验家,就是推论家。实验家像蚂蚁,只会采集和使用;推论家像蜘蛛,只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在庭院里和田野里从花朵中采集材料,再用自己的能力加以变化和消化。哲学的真正任务就是这样。”在认识事物的过程中,为什么要学蜜蜂而不能学蚂蚁和蜘蛛?

考题 多选题作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的A乐观主义B象征主义C物质主义D英雄主义E爱国主义

考题 单选题《蚂蚁大战》最后说:“至于我目睹的这场大决战,发生于总统波尔克任内,时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于()A 记录蚂蚁大战发生的具体日期B 表明作者对逃亡奴隶法案的不满C 学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式D 以蚂蚁大战“微言”社会和历史