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个体相关,层次、节点、环境之间有效合作是执行力()特征的体现。

  • A、全员性
  • B、系统性
  • C、操作性
  • D、可量化性

参考答案

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考题 管理制度与管理标准之间还存在一定的差异,主要体现在( )方面。A.系统性 B.目的性 C.集成性 D.层次性 E.可操作性

考题 教学设计的基本特征是()。A指导性B系统性C操作性D预演性

考题 项目运行环境系统性同时具有层次性和结构性两大特征,按照层次性首先可以把项目运行环境区分为()。A、地域环境B、产业环境C、中观运行环境D、宏观运行环境E、微观运行环境

考题 从系统性、相关性和可操作性的原则来看,胜任力的特征结构包括个体特征、()和工作的情景条件。

考题 作为环境法律规范体系,环境法律制度具有4个特征,分别是系统性.特定性.可操作性和()A、适用性B、强制性C、能动性D、时效性

考题 全面风险管理的“全面”体现在()。A、基础性B、全面性C、全程性D、全员性E、系统性

考题 合理和平衡,基于目标的路径,反馈与纠错,系统学习能力是执行力()特征的体现。A、全员性B、系统性C、操作性D、可量化性

考题 岗位的五大特点是()。A、管理性、层次性、变化性、可测性、经济性B、技师型、层次性、变化性、可测性、经济性C、类别性、层次性、变化性、可测性、经济性D、指标性、层次性、变化性、可测性、经济性

考题 区域环境的创设中材料的投放需考虑()A、材料的层次性与系统性B、材料的可探索性与多样性C、材料的相对稳定性与变化性D、材料的丰富性与兴趣性E、材料投放者的多元性

考题 组织执行力具有如下特征,哪项不是?()A、组织执行力是组织各项能力的综合性表述B、组织的执行力强弱与组织发展结果密切相关C、组织执行力是在组织成长发展过程中逐步培育形成D、组织执行力不存在于组织与群体、个体之中

考题 教学策略的特征是()A、调控性B、灵活性C、层次性D、指向性E、操作性

考题 下面()是物流信息的管理需要考虑的信息特征。A、相关性B、对环境的适应性C、集成性D、层次性

考题 机关管理制度必须明确并与机关工作实际结合所体现的特征是()A、范围的确定性B、具体的操作性C、功利的目标性D、层次的配套性

考题 应急预案是保安服务公司对事故、突发事件的纲领和工作准则,能确保采取科学、合理、有效的措施,这体现了应急的()A、预测性B、系统性C、科学性D、可操作性

考题 下列属于执行力的特征的是()A、全员性B、系统性C、操作性D、可量化性

考题 多选题项目运行环境系统性同时具有层次性和结构性两大特征,按照层次性首先可以把项目运行环境区分为()。A地域环境B产业环境C中观运行环境D宏观运行环境E微观运行环境

考题 填空题从系统性、相关性和可操作性的原则来看,胜任力的特征结构包括个体特征、()和工作的情景条件。

考题 多选题下列属于执行力的特征的是()A全员性B系统性C操作性D可量化性

考题 单选题个体相关,层次、节点、环境之间有效合作是执行力()特征的体现。A 全员性B 系统性C 操作性D 可量化性

考题 单选题作为环境法律规范体系,环境法律制度具有4个特征,分别是系统性.特定性.可操作性和()A 适用性B 强制性C 能动性D 时效性

考题 单选题合理和平衡,基于目标的路径,反馈与纠错,系统学习能力是执行力()特征的体现。A 全员性B 系统性C 操作性D 可量化性

考题 单选题按照系统论的一般原理,系统具有()A 目的性、整体性、相关性、环境适应性等特征B 目的性、整体性、有效性、环境适应性等特征C 目的性、有效性、相关性、环境适应性等特征D 有效性、整体性、相关性、环境适应性等特征

考题 单选题美国管理学家德鲁克说:“真正的困难不是确定我们需要什么具体目标,而是如何确定这些目标。”那么,以下哪些是目标的特征?()A 层次性、相关性、可检验性和时序性B 层次性、相关性、可计量性和多元性C 层次性、可操作性、可检验性和时序性D 层次性、可操作性、可计量性和多元性

考题 多选题教学设计的基本特征是()。A指导性B系统性C操作性D预演性

考题 单选题机关管理制度必须明确并与机关工作实际结合所体现的特征是()A 范围的确定性B 具体的操作性C 功利的目标性D 层次的配套性