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道德认知是道德行为的基础。


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考题 人的道德行为包括( ) A.道德行为认知 B.道德行为技能 C.道德行为体验 D.道德行为习惯

考题 道德认知是道德行为的基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在学生知、情、意、行统一发展的过程中起基础性作用是是A 道德意志B 道德行为C 道德认知D 道德情感

考题 在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A.道德思维B.道德认知C.道德判断D.道德行为

考题 德育过程的基本因素中,基础是( )。 A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为

考题 道德行为包括( )。 A.道德行为技能 B.道德行为习惯 C.道德行为认知 D.道德行为情感 E.道德行为体验

考题 道德包括三种成分,道德认知、道德情感和道德行为,那么你认为责任感和义务感属于( )。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德观念

考题 品德又称道德品质,它的基础是( )。A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

考题 学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念 B.道德意志,道德行为、道德情感 C.道德意志、道德信念、道德行为 D.道德认知、道德情感、道德行为

考题 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。()

考题 ( )是伴随道德认知产生的,是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。A、道德认知B、道德情感C、道德践行D、道德行为

考题 学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。

考题 认知模式在道德教育中特别重视()。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 衡量道德品质的重要标志是( )A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 个体道德的核心成分是( )A、道德认知B、道德情感C、道德观念D、道德行为

考题 儿童品德形成的关键是()A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系

考题 品德的内在构成要素包括()。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机

考题 儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。

考题 在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A、道德思维B、道德认知C、道德判断D、道德行为

考题 我们常说“知之深,才能爱之切”这表明()。A、道德认识是道德行为的基础B、道德认识是道德情感的基础C、道德认识的核心是道德思维能力D、道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

考题 下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一,相互作用,共同发展

考题 判断题道德认知是道德行为的基础。A 对B 错

考题 判断题儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。A 对B 错

考题 单选题我们常说“知之深,才能爱之切”这表明()A 道德认识是道德行为的基础B 道德认识是道德情感的基础C 道德认识的核心是道德思维能力D 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

考题 多选题下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A道德行为是道德认知的外在表现B道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C道德认知是道德行为的先导D二者相互统一,相互作用,共同发展

考题 单选题品德的内在构成要素包括()。A 道德认知、道德情感、道德行为B 道德价值、道德情感、道德行为C 道德认知、道德价值、道德情感D 道德认知、道德情感、道德动机

考题 单选题在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A 道德思维B 道德认知C 道德判断D 道德行为