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在学生知、情、意、行统一发展的过程中起基础性作用是是
A 道德意志
B 道德行为
C 道德认知
D 道德情感
参考答案
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考题
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。这表明个人品德是( )。
A.
在实践活动中锻炼而成的特殊品质
B.
在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向
C.
偶然的、短暂的道德行为现象
D.
个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现
考题
下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一,相互作用,共同发展
考题
多选题个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一,这表明个人品德是( )。[2015年真题]A个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现B在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向C在实践活动中锤炼而成的一种特殊品性D偶然的、短暂的道德行为现象
考题
多选题下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A道德行为是道德认知的外在表现B道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C道德认知是道德行为的先导D二者相互统一,相互作用,共同发展
考题
单选题由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡,所以对学生的德育要注意()。A
提高学生的道德认识B
抓好行为习惯的训练C
抓薄弱环节,因材施教D
引导学生锻炼意志
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