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依据学习的效果，可将学习分为（）

  • A、加强型学习
  • B、削弱型学习
  • C、重复型学习
  • D、记忆学习
  • E、思维学习

参考答案

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考题 依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列结合学习
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考题 根据言语信息复杂性的程度不同，可将知识学习分为___________、概念学习和___________。
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考题 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。 A.上位学习 B.下为学习 C.概念学习 D. 并列结合学习
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考题 基于学习的信息处理模型，可将学习者的内在学习过程分为哪三个阶段？
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考题 按学习资源的来源划分，可将学习资源分为两大类：（）的资源和（）的资源。
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考题 依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为（）A、接受学习B、规则学习C、发现学习D、连锁学习
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考题 依据学习方式的不同，可以将学习分为（）A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习E、模仿学习
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考题 依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、社会规范学习
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考题 记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好D、学习程度达到150％比达到100％效果好
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考题 单选题依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）A 发现学习B 创造性学习C 接受学习D 合作学习
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考题 填空题根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。
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考题 多选题学习效果评价可分为（　　）维度。A学习动机B学习行为C学习过程D学习方法E学习结果
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考题 多选题依据学习的效果，可将学习分为（）A加强型学习B削弱型学习C重复型学习D记忆学习E思维学习
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考题 多选题(2015山东枣庄)根据知识间的相互联系，可将学习分为()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D命题学习E概念学习
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