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过去的演奏家对音乐的解读都因人而异，是因为他们是通过（）来学习音乐的。

  • A、现场演奏
  • B、乐谱
  • C、唱片
  • D、演奏视频

参考答案

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考题 让老人欣赏音乐的时候，可适当介绍音乐知识，培养他们对音乐的()，将学习音乐和欣赏音乐相结合。A.嗜好B.热爱C.关心D.兴趣
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考题 许多专题都通过评论来为受众更好地解读新闻，在这方面（）的力量是不可取代的。
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考题 认知主义理论家门认为，学生是一个积极的信息加工者，他们积极地做出选择、注意等反应；他们积极地组织他们已经知道的信息来实现信息的学习，学习者的先前的知识对极大程度地决定他们的学习、记忆和遗忘；他们积极的寻求信息来解决问题。
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考题 属于间接指导的是（）A、教师通过同伴的相互学习来实现指导B、教师通过学习材料的设计来实现指导C、教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D、在日常生活中的指导
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考题 过去不能接受用气声唱歌，是因为（）。A、音量不足，不利于演出B、对肺部有伤害C、被认为是靡靡之音D、没有优秀的音乐作品
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考题 音乐与表现对象之间的中介环节是（）。A、联觉B、作曲家C、听众D、演奏家
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考题 音乐是通过有组织的音（包括乐音、噪音、以及没声音的声音），来反映人类现实生活的一门艺术。
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考题 我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵，是因为音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰。
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考题 （）是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别。A、技术B、注意力专注的程度C、音乐的感受能力D、理解的深度
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考题 __________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。
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考题 判断题从小让婴幼儿感受音乐，是因为音乐对他们有着特殊的感染力和吸引力。A 对B 错
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考题 单选题老琴师对少年的看法是（　　）。A 认为少年非常有音乐天分B 认为少年能成为伟大的演奏家C 认为少年必须努力才能成为伟大的演奏家D 认为少年没有必要成为伟大的演奏家
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考题 单选题广东音乐风格的古筝曲（）是我国民族器乐演奏家刘天一的代表作。A 《二月里来》B 《垦春泥》C 《纺织忙》
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考题 填空题许多专题都通过评论来为受众更好地解读新闻，在这方面（）的力量是不可取代的。
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考题 单选题在音乐教学中，任何知识技能的习得，音乐风格的掌握，文化内涵的理解，都离不开教师的引导。但是过去，我们关注的行为主体往往是教师，很少站在学生的角度，为他们的成长提供方法、条件，而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子们灌输，致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课，因此，作为音乐教师应为学生创作（）的学习环境。A 自主吸收B 发现探究C 讨论交互D 合作共进
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考题 问答题董庭兰与李龟年、尉迟青、安万善等人均是同时期人物，又都是音乐演奏家，他们都擅长演奏的一种乐器是什么？
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