考题
我国现代教育家陶行知告诫教师要跟学生学,要教你的学生教你怎样去教他。请你分析这其中的道理。
考题
我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学","要教你的学生教你怎样去教他。&qu
我国现代教育家陶行知告戒教师要"跟学生学"，"要教你的学生教你怎样去教他。"请你分析这其中的道理。
考题
在x=-2处收敛，则此级数在x=5处的敛散性是怎样的？
A.发散 B.条件收敛
C.绝对收敛 D.收敛性不能确定
考题
教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。A、怎样自学B、怎样过关C、怎样应付D、怎样教
考题
去超市买东西，用哪种袋子装东西更绿色、环保？（）A、布袋子B、塑料带
考题
人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知A、怎样去认识自然B、怎样去认识社会C、怎样去认识自己D、怎样去认识动物
考题
向秀和郭象认为怎样去追求幸福（）。A、独化B、逍遥C、至人D、要逍遥，称为至人
考题
放，就是创新思维中的（）。A、领导人的思路B、发散思维C、收敛思维D、下决心
考题
领导人要怎样去收敛东西（）。A、是一个概括、罗列的过程B、想一个办法把双方的建议合理化C、集中到领导的决策中来D、把矛盾冲突的双方摆平
考题
领导人要收敛的东西非常多，主要的一点是（）。A、人员的收敛B、财物的收敛C、派别的收敛D、意见的收敛
考题
最早提出要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，要以马克思列宁主义为指导去解决中国实际问题的早期领导人是（）A、李大钊B、陈独秀C、瞿秋白D、周恩来
考题
单选题教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。A
怎样自学B
怎样过关C
怎样应付D
怎样教
考题
单选题人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知A
怎样去认识自然B
怎样去认识社会C
怎样去认识自己D
怎样去认识动物
考题
单选题领导人要收敛的东西非常多，主要的一点是（）。A
人员的收敛B
财物的收敛C
派别的收敛D
意见的收敛
考题
单选题若级数［v］在x=-2处收敛，则此级数在x=5处的敛散性是怎样的？（）A
发散B
条件收敛C
绝对收敛D
收敛性不能确定
考题
单选题从文中可以知道10～14岁的孩子：A
要收拾房间B
要给爸爸擦皮鞋C
要擦汽车D
去商店买东西
考题
单选题最早提出要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，要以马克思列宁主义为指导去解决中国实际问题的早期领导人是（）A
李大钊B
陈独秀C
瞿秋白D
周恩来
考题
单选题这段话主要讲了什么？A
请求原谅的方法B
要学会原谅C
怎样才能够获得别人的原谅D
怎样去原谅别人
考题
单选题向秀和郭象认为怎样去追求幸福（）。A
独化B
逍遥C
至人D
要逍遥，称为至人
考题
判断题我最不会讲价了，去市场买东西，总是人家要多少钱，我就给多少钱。★我只买便宜的东西。A
对B
错
考题
单选题放，就是创新思维中的（）。A
领导人的思路B
发散思维C
收敛思维D
下决心
考题
填空题我(wǒ)下午(xiàwǔ)要(yào)去(qù)买(mǎi)东西(dōngxī)，你(nǐ)想(xiǎng)和(hé)我(wǒ)一起(yìqǐ)去(qù)吗(ma)？____
