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教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。

  • A、怎样自学
  • B、怎样过关
  • C、怎样应付
  • D、怎样教

参考答案

更多 “教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。A、怎样自学B、怎样过关C、怎样应付D、怎样教” 相关考题
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考题 请教教师资格考试简答题:教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么? 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
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考题 福州小学英语教师资格认定说课跟编写教案要全英文吗?
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考题 李某是一名中学教师，每学期均按学校规定编写教案，并上交学校存档。之后，李某向学校提出，因编写教材的需要，要求学校返还教案，或者将教案原本借出复印。但遭到学校拒绝，理由是：“该教案属于职务作品，一切权利归学校。”。该教案是否属于职务作品？“该教案属于职务作品，一切权利归学校”的说法是否正确？为什么？
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考题 ()是指要根据不同的教案目的、教案内容选择不同的技术手段、呈现方式。 A技术的适用性B教案过程的适用性C教案方法的适用性D教案内容的适用性
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考题 教案的编写要坚持“五性”，这“五性”分别是什么?
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考题 教案编写的（）要求教案的结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。A规范性B准确性C目的性D适用性
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考题 教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这就是编写教案的（）要求。A规范性B简明性C目的性D适用性
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考题 教师为什么要编写教案？
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考题 编写美术教案有什么意义？
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考题 有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。A、科学性B、准确性C、目的性D、适用性
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考题 本世纪中叶，贵州人民掀起了一系列的“反洋教”斗争，主要有（）。A、青岩教案B、遵义教案C、开州教案D、安庆教案
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考题 教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
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考题 通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。A、由谁教B、教谁C、怎样教D、考题
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考题 编写教案的基本要求（）A、反复修改教案B、检查教案C、设计教案D、比较教案E、审查教案
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考题 简述历史教师编写教案的基本要求。
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考题 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。A、板书设计B、教学过程C、作业处理D、教学重点
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考题 关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A、教师要提前准备教案B、教案编写过程中，不必考虑每个细节C、教案中课的组织要严密D、教案要突出重点和难点
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考题 单选题教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。A 怎样自学B 怎样过关C 怎样应付D 怎样教
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考题 单选题通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。A 由谁教B 教谁C 怎样教D 考题
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考题 多选题本世纪中叶，贵州人民掀起了一系列的“反洋教”斗争，主要有（）。A青岩教案B遵义教案C开州教案D安庆教案
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考题 问答题简述历史教师编写教案的基本要求。
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考题 单选题关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A 教师要提前准备教案B 教案编写过程中，不必考虑每个细节C 教案中课的组织要严密D 教案要突出重点和难点
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考题 单选题编写教案的基本要求（）A 反复修改教案B 检查教案C 设计教案D 比较教案E 审查教案
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考题 单选题教师所编写的教案要达到准确、（）、简明、规范和灵活等要求。A 适用B 好看C 好听D 高深
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考题 问答题教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
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考题 判断题教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。A 对B 错
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