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下面哪个人与牛顿没有学术上的矛盾产生?()

  • A、胡克
  • B、弗拉姆斯蒂德
  • C、莱布尼兹
  • D、哈雷

参考答案

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考题 高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了( )。A.学术导向和社会导向之间的矛盾 B.个人需要与社会需要的矛盾 C.一致性与多样性之间的矛盾 D.现代化与传统之间的矛盾

考题 (2017年5月)由于考评者与被考评者双方在绩效目标的追求上有所不同,必然会产生多种矛盾,但不包括()。 A.员工自我矛盾 B.组织目标矛盾 C.主管自我矛盾 D.个人团队矛盾

考题 由于考评者与被考评者双方在绩效目标的追求上有所不同,必然会产生多种矛盾,但不包括(  )。 A.员工自我矛盾 B.组织目标矛盾 C.主管自我矛盾 D.个人团队矛盾

考题 商业过程始终贯穿着两对矛盾,即自利与利他的矛盾和()的矛盾。A、自利和排他B、经济目标与人的终极目标C、个人与社会D、个人与个人

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考题 下面不能算是全球化经理人面对的矛盾是?()A、东道主的矛盾B、边缘化矛盾C、中间人的矛盾D、个人身份价值观矛盾

考题 在商业公司中,个体工作与团队工作相比,在下面哪一点上没有优势?()A、公司崇尚个人绩效。B、个体的聘用基于其个人能力。C、公司对个人绩效进行奖励。D、个人决定比团队决定更易被接受。

考题 信息技术引发的矛盾与问题有:()A、“开放”与“安全”;“共享”与“尊重”;“自由”与“规则”;“虚拟”与“现实”。B、深刻改变人们的工作、生活方式;加速产业的变革;“共享”与“尊重”。C、给个人带来的便利和实惠;对个人就业产生影响;“自由”与“规则”;。D、对个人就业产生影响;创造新的人类文明;“共享”与“尊重”。

考题 弗洛伊德认为,本我的功能是协调自我与超我之间的矛盾冲突,使个人的行为产生合力的适应。

考题 牛顿与莱布尼茨的矛盾源于:()

考题 牛顿认为产生加速度的原因是()。A、力B、矛盾C、物体本身D、风

考题 学生由于缺乏道德知识、经验而呈现出认识上的差距或产生的错误思想、行为与道德要求的矛盾属于()A、认识性质的矛盾B、能力性质的矛盾C、思想性质的矛盾D、情感性质的矛盾

考题 下面哪个人的理论与太阳系形成的“冷凝模式”最为接近?()A、布丰B、开普勒C、拉普拉斯D、牛顿

考题 社会公益观与公正论是为解决现代医学伦理学面临的基本矛盾而产生、发展,这些矛盾不包括()A、个人利益与社会利益间的矛盾B、医生与患者的矛盾C、公平与效益间的矛盾D、近期利益与长远利益间的矛盾

考题 学位制度是为了()而产生的。A、衡量一个人学术水平和学术贡献B、培养高层次学术型人才C、教师资格认定D、高等教育层次的划分

考题 下面不能体现矛盾斗争性的是()。A、学术争鸣B、否极泰来C、批评与自我批评D、市场竞争

考题 下面关于冲突理论的说法哪些是正确的()。A、冲突指公开的暴力,也包括紧张、敌意、竞争和在目标与价值标准上的分歧B、冲突的产生是因为资源的稀有使其社会关于它的分配充满着不平等现象C、冲突论者认为,社会长期存在着对其只产生破坏作用的冲突D、从思想体系看,冲突理论与结构功能主义并没有实质性的矛盾

考题 单选题牛顿认为产生加速度的原因是()。A 力B 矛盾C 物体本身D 风

考题 单选题社会公益观与公正论是为解决现代医学伦理学面临的基本矛盾而产生、发展,这些矛盾不包括()A 个人利益与社会利益间的矛盾B 医生与患者的矛盾C 公平与效益间的矛盾D 近期利益与长远利益间的矛盾

考题 单选题下面不能体现矛盾斗争性的是()。A 学术争鸣B 否极泰来C 批评与自我批评D 市场竞争

考题 填空题牛顿与莱布尼茨的矛盾源于:()

考题 单选题下面哪个人与牛顿没有学术上的矛盾产生?()A 胡克B 弗拉姆斯蒂德C 莱布尼兹D 哈雷

考题 单选题下面哪个人的理论与太阳系形成的“冷凝模式”最为接近?()A 布丰B 开普勒C 拉普拉斯D 牛顿

考题 单选题商业过程始终贯穿着两对矛盾,即自利与利他的矛盾和()的矛盾。A 自利和排他B 经济目标与人的终极目标C 个人与社会D 个人与个人

考题 单选题在商业公司中,个体工作与团队工作相比,在下面哪一点上没有优势?()A 公司崇尚个人绩效。B 个体的聘用基于其个人能力。C 公司对个人绩效进行奖励。D 个人决定比团队决定更易被接受。

考题 单选题下面不能算是全球化经理人面对的矛盾是?()A 东道主的矛盾B 边缘化矛盾C 中间人的矛盾D 个人身份价值观矛盾