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判断题
意大利作家姜尼•罗大里的《洋葱头历险记》是以拟人化的手法,用不同的妖魔鬼怪来代表不同的人物
A

B


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考题 以下童话作家国别、作家姓名和作品搭配正确的是?() A.瑞士阿斯特丽德·林格伦《长袜子皮皮》B.英国詹姆斯·巴里《彼得·潘》C.英国詹姆斯·巴里《小鹿斑比》D.意大利詹尼·罗大里《洋葱头历险记》

考题 儿童百种语言由意大利瑞吉欧提出,意味着儿童用100(多种)不同的方式或符号系统来表达他们的态度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 19世纪意大利浪漫歌剧的代表人物有罗西尼、贝利尼、迈耶贝尔、威尔第。() 此题为判断题(对,错)。

考题 影调的变化又是以适应不同人物不同拍摄内容为前提的。此题为判断题(对,错)。

考题 《小熊温尼·菩》的作者是()。A姜尼·罗大里B亚历山大·亚兰·米尔恩C林格伦D盖达尔

考题 《木偶奇遇记》的作者是()。A英国斯威夫特B意大利罗大里C丹麦安徒生D意大利科罗迪

考题 结合《洋葱头历险记》和《假话国历险记》,试分析罗大里的创作特点。

考题 意大利作家姜尼•罗大里的《洋葱头历险记》是以拟人化的手法,用不同的妖魔鬼怪来代表不同的人物

考题 罗大里的中篇童话流传最广的是两部,一部是《洋葱头历险记》,另一部是《()》。

考题 意大利的科洛迪的代表作品是()。A、《假话王国历险记》B、《洋葱头历险记》C、《骑鹅旅行记》D、《木偶奇遇记》

考题 意大利的姜尼•罗大里写作的历险记是()。A、《蜜蜂玛亚历险记》B、《哈克贝利•费恩历险记》C、《洋葱头历险记》D、《赫比特历险记》

考题 《洋葱头历险记》的作者是意大利的()。

考题 被视为是当代世界儿童文学的代表作家的是()A、丹麦儿童文学作家埃贡·马蒂生B、日本儿童文学作家中川李枝子C、意大利儿童文学家姜尼·罗大里D、瑞典儿童文学家林格伦

考题 下列作品中,意大利著名作家罗大里的作品是()A、《洋葱头历险记》B、《小飞人三部曲》C、《木偶奇遇记》D、《古里古拉》

考题 下列作品中,意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是()。A、《洋葱头历险记》B、《小飞人三部曲》C、《木偶奇遇记》D、《古里古拉》

考题 《爱的教育》是19世纪意大利的一部儿童小说杰作,作者是()。A、科洛迪B、罗大里C、亚米契斯D、帕拉维契尼

考题 填空题罗大里的中篇童话流传最广的是两部,一部是《洋葱头历险记》,另一部是《()》。

考题 单选题《木偶奇遇记》的作者是()。A 英国斯威夫特B 意大利罗大里C 丹麦安徒生D 意大利科罗迪

考题 单选题《小熊温尼·菩》的作者是()。A 姜尼·罗大里B 亚历山大·亚兰·米尔恩C 林格伦D 盖达尔

考题 判断题尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。A 对B 错

考题 单选题下列作品中,意大利著名作家罗大里的作品是()A 《洋葱头历险记》B 《小飞人三部曲》C 《木偶奇遇记》D 《古里古拉》

考题 单选题被视为是当代世界儿童文学的代表作家的是()A 丹麦儿童文学作家埃贡·马蒂生B 日本儿童文学作家中川李枝子C 意大利儿童文学家姜尼·罗大里D 瑞典儿童文学家林格伦

考题 单选题《爱的教育》是19世纪意大利的一部儿童小说杰作,作者是()。A 科洛迪B 罗大里C 亚米契斯D 帕拉维契尼

考题 问答题结合《洋葱头历险记》和《假话国历险记》,试分析罗大里的创作特点。

考题 判断题意大利法则区别说的代表人物是杜摩兰。A 对B 错

考题 判断题在同一部位或穴位用不同性质和量的手法,作用不同;用同性质和量的手法在不同部位和穴位操作,作用也不同。A 对B 错

考题 填空题《洋葱头历险记》的作者是意大利的()。