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单选题
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师：我们对朱自清这个名字并不陌生，以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么？（学生发言）师：是的，朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》，体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法，其中不正确的一项是（）。
A
教师引导学生回忆和交流各自积累的有关知识，有利于学生的自主阅读
B
教师应该尽量引导学生去回忆已经学过的作者的名篇，以及各篇的大致内容和名句
C
教师对朱自清所谓“经历了艰难曲折的道路”的说明，游离本文主旨太远
D
本文的主要特色在于写景抒情，教师的导入可以适当说及，以引起学生的重视
参考答案
参考解析
解析：
回顾名篇时，不需要讲解各篇的大致内容和名句，简单的主旨就可以。
更多 “单选题下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师：我们对朱自清这个名字并不陌生，以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么？（学生发言）师：是的，朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》，体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法，其中不正确的一项是（）。A 教师引导学生回忆和交流各自积累的有关知识，有利于学生的自主阅读B 教师应该尽量引导学生去回忆已经学过的作者的名篇，以及各篇的大致内容和名句C 教师对朱自清所谓“经历了艰难曲折的道路”的说明，游离本文主旨太远D 本文的主要特色在于写景抒情，教师的导入可以适当说及，以引起学生的重视” 相关考题
考题
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。(6分)教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇?是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么?(以上答问可灵活掌握，以下教师简述)教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。
考题
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师：我们对朱自清这个名字并不陌生，以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么？（学生发言）师：是的，朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》，体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法，其中不正确的一项是（）。A、教师引导学生回忆和交流各自积累的有关知识，有利于学生的自主阅读B、教师应该尽量引导学生去回忆已经学过的作者的名篇，以及各篇的大致内容和名句C、教师对朱自清所谓“经历了艰难曲折的道路”的说明，游离本文主旨太远D、本文的主要特色在于写景抒情，教师的导入可以适当说及，以引起学生的重视
考题
问答题案例四： 教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？ （以上答问可灵活掌握，以下教师简述） 教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原因。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。（播放录音或教师朗读） 问题： 上面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。
考题
问答题一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。 请运用德育的原则，谈谈上面案例中这个教师怎样才能处理好这个问题。
考题
问答题案例二 下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。 教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？（以上答案可灵活掌握，以下教师简述） 教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原因。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。（播放录音或教师表情朗读）
考题
判断题《匆匆》的作者朱自清，他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。A
对B
错
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