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苏格拉底力倡“知德合一”说,认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识,没有知识便不能为善,也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张()

  • A、说明了知识是生存之本
  • B、彻底否定了人是万物的尺度
  • C、表明他否定希腊的民主制度
  • D、是对智者学派思想的反思

参考答案

更多 “苏格拉底力倡“知德合一”说,认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识,没有知识便不能为善,也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张()A、说明了知识是生存之本B、彻底否定了人是万物的尺度C、表明他否定希腊的民主制度D、是对智者学派思想的反思” 相关考题
考题 苏格拉底的教育思想主要包括()。 A.泛智论(普及教育)B.产婆术(苏格拉底方法)C.美德是可教的D.美德即知识

考题 苏格拉底的教育思想不包括()。 A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术

考题 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是()。A.智德统一论B.美德即知识C.苏格拉底法D.和谐教育

考题 陶行知的“教学做合一”思想

考题 苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是()A、对具体科学知识正确概括和总结B、科学之科学C、研究世界最一般的本质和最普遍的规律D、可以取代具体科学

考题 下面哪一项指的是心智方面的美德?()A、知德B、行德C、信德D、品德

考题 苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识。他还认为,善是人的内在灵魂,没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张()。A、是对智者学派思想的反思B、彻底否定人是万物的尺度C、表明他否定希腊的民主制度D、说明了知识是人类生存之本

考题 在《全球通史》中斯塔夫里阿诺斯提到:“苏格拉底发展了一套辩证科学……这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。”对此材料解读正确的是()A、相对主义造成了个人放纵和道德破坏B、苏格拉底认为美德即知识C、智者学派的思想不能指导个人行为D、智者学派的思想是西方人文主义精神的起源

考题 有位思想家认为:“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是()A、苏格拉底B、安提丰C、普罗泰格拉D、柏拉图

考题 苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”对此理解正确的是:()A、苏格拉底批判雅典民主制的弊端B、苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C、苏格拉底反对雅典民主制度D、苏格拉底认为知识即美德

考题 智者学派代表人物普罗泰戈拉的中心思想是:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。对这段材料理解正确的是()A、强调人的尊严与价值B、美德即知识,知德合一C、法律不能违背人的理性D、顺应自然的生活就是至善

考题 苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”对此理解正确的是()A、苏格拉底批判雅典民主制的弊端B、苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C、苏格拉底反对民主制度D、苏格拉底认为知识等同于法律

考题 苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人,女人,老人和青年人的美德各是什么.苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学() ①是对具体科学知识正确概括和总结 ②是人们对于具体领域事物和现象的根本观点 ③研究世界最一般的本质和最普遍的规律 ④思维通过理性思考,从个性中归纳出共性A、①②B、②③C、③④D、②③

考题 苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的回答。苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。这表明() ①哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规律的 ②哲学思维通过理性思考,从个性中归纳综合出事物共同的本质 ③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结 ④哲学是人们对具体领域的根本观点A、①②③B、①②C、③④D、②③④

考题 苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是()A、对具体科学知识正确概括和总结B、对具体科学起世界观和方法论的指导作用C、研究世界最一般的本质和最普遍的规律D、关于世界观和方法论的科学

考题 苏格拉底认为美德即()A、品格B、知识C、智慧D、理性

考题 下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是()。A、“智德统一论”B、“美德即知识”C、“苏格拉底法”D、“和谐教育”

考题 苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”据此判断苏格拉底()A、批判雅典民主制的弊端B、赞同知识为少数人掌握C、认为知识与美德都重要D、强调判断标准就是知识理解

考题 苏格拉底认为:“美德是知识存在的本质,知识是美德存在的充分条件,二者互为存在的前提和条件。”下列中国学派与这一思想接近的是()。A、儒家B、道家C、墨家D、法家

考题 ()是对苏格拉底追求“一般”的思想的进一步发展。A、丁的“原罪论”B、梭的“感觉论”C、图的“回忆说”D、德的“白板说”

考题 有位思想家认为:“美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是()A、普罗泰戈拉B、苏格拉底C、伏尔泰D、孟德斯鸠

考题 “美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都必须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是()A、柏拉图B、亚里士多德C、泰勒斯D、苏格拉底

考题 苏格拉底认为,美德出于有知,知识是一切德行之母。

考题 单选题苏格拉底认为:“美德是知识存在的本质,知识是美德存在的充分条件,二者互为存在的前提和条件。”下列中国学派与这一思想接近的是()。A 儒家B 道家C 墨家D 法家

考题 单选题苏格拉底力倡“知德合一”说,认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识,没有知识便不能为善,也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张()A 说明了知识是生存之本B 彻底否定了人是万物的尺度C 表明他否定希腊的民主制度D 是对智者学派思想的反思

考题 单选题苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”对此理解正确的是()A 苏格拉底批判雅典民主制的弊端B 苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C 苏格拉底反对民主制度D 苏格拉底认为知识等同于法律

考题 单选题苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”据此判断苏格拉底()A 批判雅典民主制的弊端B 赞同知识为少数人掌握C 认为知识与美德都重要D 强调判断标准就是知识理解