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父母对儿童时常表现出缺乏热情的、否定的情感反应,很少考虑儿童自身的愿望和要求,往往要求儿童无条件地遵循有关的规则,却又缺少对规则的解释,并常常对儿童违反规则的行为采用严厉的惩罚措施,这种教养类型属于()

  • A、民主—权威型
  • B、专断型
  • C、放纵型
  • D、忽视型

参考答案

更多 “父母对儿童时常表现出缺乏热情的、否定的情感反应,很少考虑儿童自身的愿望和要求,往往要求儿童无条件地遵循有关的规则,却又缺少对规则的解释,并常常对儿童违反规则的行为采用严厉的惩罚措施,这种教养类型属于()A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型” 相关考题
考题 拒绝+控制的专断型教养方式,也属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。 A、民主B、热情C、冷漠、忽视D、关心

考题 接受+容许的放纵型教养方式,父母对子女违反规则的行为采取()的态度,很少发怒或训斥儿童。 A、否定B、批评C、忽视或接受D、赞赏

考题 儿童入园后家长的下列哪项教育方法是合适的() a.儿童在幼儿园取得了一点进步,父母及时鼓励,送一个小礼品或在家人面前表扬。b.在儿童面前正确评价老师,积极参与幼儿园教育活动。c.对不适应幼儿园的儿童,父母不顾儿童的情绪,一直跟他谈论幼儿园的事情。d.对缺乏交往技巧的儿童,在平时的生活中,父母教导孩子热情地邀请小朋友一起玩。

考题 根据鲍姆令特的观点,父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少,对儿童缺乏热情,用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为,这种教养方式是()。

考题 放纵型父母与权威型父母最大的区别是()。A、对儿童充满积极肯定的情感B、对孩子缺乏控制C、尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D、对孩子缺乏爱的情感和积极的反应

考题 专制型教养方式的特征有()。A、对儿童的要求、愿望和行为反应积极B、对孩子时常表现出否定的情感反应C、往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D、采用严厉的惩罚措施

考题 拒绝+控制的专断型教养方式的父母很少考虑儿童自身的要求与意愿,对儿童违反规则的行为表示(),甚至采取严厉的惩罚措施。A、拒绝B、愤怒C、冷漠D、忽视

考题 接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取()的态度,很少发怒或训斥儿童。A、否定B、批评C、忽视或接受D、赞赏

考题 拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式,但在情感方面这类父母常以()的态度对待儿童。A、民主B、热情C、关心D、冷漠、忽视

考题 拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童很少替别人考虑,对人缺乏()。A、热情与关心B、冷漠C、警惕D、防御

考题 ()的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。A、行为越轨B、行为热情C、行为开朗D、行为大胆

考题 留守儿童长期缺失亲情抚慰,缺乏父母直接的关爱与呵护,因此对父母缺乏积极的情感反应,表现出对父母亲的冷漠、疏远,有的甚至会怨恨父母。

考题 ()父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制,和孩子的交往很少,对孩子的任何A、民主-权威型B、专制型C、放纵型D、忽视型

考题 儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。

考题 父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制。对儿童的任何行为反应都缺乏反馈,且容易流露厌烦、不想搭理的态度,这种教养类型属于()A、民主—权威型B、专断型C、放纵型D、忽视型

考题 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于()。A、少年儿童的成人感B、少年儿童对父母控制的反抗C、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

考题 多选题家长的教养方式是按()两个维度划分的。A父母等待儿童的情感态度B父母等待儿童的行为态度C父母等待儿童的要求和控制态度D父母等待儿童的期待

考题 单选题拒绝+控制的专断型教养方式的父母很少考虑儿童自身的要求与意愿,对儿童违反规则的行为表示(),甚至采取严厉的惩罚措施。A 拒绝B 愤怒C 冷漠D 忽视

考题 单选题放纵型父母与权威型父母最大的区别是()。A 对儿童充满积极肯定的情感B 对孩子缺乏控制C 尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D 对孩子缺乏爱的情感和积极的反应

考题 多选题专制型教养方式的特征有()。A对儿童的要求、愿望和行为反应积极B对孩子时常表现出否定的情感反应C往往要求儿童无条件地遵循有关的规则D采用严厉的惩罚措施

考题 单选题父母对儿童时常表现出缺乏热情的、否定的情感反应,很少考虑儿童自身的愿望和要求,往往要求儿童无条件地遵循有关的规则,却又缺少对规则的解释,并常常对儿童违反规则的行为采用严厉的惩罚措施,这种教养类型属于()A 民主—权威型B 专断型C 放纵型D 忽视型

考题 单选题第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于()。A 少年儿童的成人感B 少年儿童对父母控制的反抗C 父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D 亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

考题 填空题根据鲍姆令特的观点,父母对儿童的成熟行为有较高的要求但对儿童反应较少,对儿童缺乏热情,用较为绝对的标准来塑造、控制和评价儿童的行为,这种教养方式是()。

考题 单选题父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制。对儿童的任何行为反应都缺乏反馈,且容易流露厌烦、不想搭理的态度,这种教养类型属于()A 民主—权威型B 专断型C 放纵型D 忽视型

考题 单选题()的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。A 行为越轨B 行为热情C 行为开朗D 行为大胆

考题 判断题留守儿童长期缺失亲情抚慰,缺乏父母直接的关爱与呵护,因此对父母缺乏积极的情感反应,表现出对父母亲的冷漠、疏远,有的甚至会怨恨父母。A 对B 错

考题 单选题拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童很少替别人考虑,对人缺乏()。A 热情与关心B 冷漠C 警惕D 防御

考题 填空题 儿童产生分离性焦虑时的反抗阶段是指其与父母分离所表现出_____、_____的反应。