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幼儿言语表达的发展()

  • A、从对话言语逐渐过渡到独白言语
  • B、从独白言语逐渐过渡到对话言语
  • C、从情景性言语过渡到连贯性言语
  • D、从连贯性言语过渡到情景性言语

参考答案

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考题 幼儿言语表达的发展() A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从独白言语逐渐过渡到对话言语C.从情景性言语过渡到连贯性言语D.从连贯性言语过渡到情景性言语

考题 关于幼儿言语的发展,正确的表述是( )。A.理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

考题 幼儿期言语发展的主要任务是( )。A.发展情境言语B.发展对话言语C.发展书面言语D.发展口头言语

考题 幼儿口语表达能力发展的主要趋势是( )。A.从简单句到复合句B.从对话语向独白语发展C.从情境语向连贯语发展D.从内部言语到外部言语

考题 幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-6

考题 儿童口语表达能力发展的重要标志,同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展

考题 幼儿期言语发展的主要任务是( )。A.发展口语B.发展书面言语C.发展内部言语D.发展连贯言语

考题 儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展 B.连贯言语的发展 C.独白言语的发展 D.内部言语的发展

考题 关于幼儿言语的发展,正确的表述是( )。 A.语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后 B.语言理解和语言表达同时同步产生 C.语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后 D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

考题 幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。

考题 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿,学会倾听。

考题 幼儿言语的发展主要表现在()能力的发展上。A、游戏语言B、内部语言C、书面语言D、口头表达

考题 在幼儿期,应主要发展幼儿的口头言语。

考题 幼儿期言语发展的主要任务是()。A、发展情境言语B、发展对话言语C、发展书面言语D、发展口头言语

考题 幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语,从情景性言语过渡到连贯性言语。

考题 幼儿的言语发展主要表现为()的发展。

考题 单选题幼儿言语的发展主要表现在()能力的发展上。A 游戏语言B 内部语言C 书面语言D 口头表达

考题 单选题( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。A 连贯言语和独白言语B 外部言语和书面言语C 口头言语D 自我言语

考题 单选题5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明( )。A 幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切B 幼儿的词汇量在不断增加C 幼儿的智力发展有了质的飞跃D 幼儿的言语表达能力增强

考题 判断题幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语,从情景性言语过渡到连贯性言语。A 对B 错

考题 单选题幼儿期言语发展的主要任务是()。A 发展情境言语B 发展对话言语C 发展书面言语D 发展口头言语

考题 单选题关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A 理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B 理解语言和语言表达同时同步产生C 语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

考题 单选题3~5岁的幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明()。A 幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切B 幼儿的词汇量在不断增加C 幼儿的智力发展有了质的飞跃D 幼儿的言语表达能力增强

考题 填空题幼儿口语表达能力发展的特点为:幼儿前期以____言语为主,在幼儿中期以后,____言语逐渐发展起来。

考题 单选题幼儿期言语发展的主要任务是(  )。A 发展口语B 发展书面言语C 发展内部言语D 发展连贯言语

考题 填空题幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在()岁时发展较快。

考题 多选题幼儿言语表达的发展()A从对话言语逐渐过渡到独白言语B从独白言语逐渐过渡到对话言语C从情景性言语过渡到连贯性言语D从连贯性言语过渡到情景性言语