考题
尊重的需要不属于习得性动机。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下描述不属于“社会行为”特征的是A、由社会环境造就B、由人的生物性所决定C、目的在于适应外界环境D、贯穿人类整个社会化过程E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
考题
以下不属于危害健康行为的特点的是A、危害性B、稳定性C、习得性D、现存性E、明显性
考题
()是引起和维持个体活动并使之朝一定目标和方向进行的内在心理动力，是引起行为发生、造成行为结果的原因。A.诱因B.需要C.知觉D.动机
考题
在整个动机结构中,决定人的行为的最强烈的动机是( )。
A、原始动机B、习得动机C、衍生动机D、优势动机
考题
整个动机结构中,总有某一动机最为强烈,成为决定行为的主要因素,这一最强烈的动机就是()。
A.始发动机B.一般动机C.优势动机D.习得动机
考题
在组织行为学中,把权力、成就、情谊等这类动机称为()。
A.原始动机B.生理性动机C.一般动机D.习得动机
考题
关于行为学习理论，以下哪一项最确切?( )A．良好的行为可习得B．不良的行为可习得C．某些躯体症状可习得D．以上三点都正确
考题
组织行为学中，把胜任工作、好奇、对客观事物的操纵掌握、爱好活动及情感这类动机称为（ ）A.原始动机
B.优势动机
C.一般动机
D.习得动机
考题
组织行为学中，把整个动机结构中对人的行为起决定性作用的、最为强烈的动机称为（ ）A.原始动机
B.优势动机
C.一般动机
D.习得动机
考题
以人的社会文化的需要为基础的动机是（ ）
A.习得动机
B.外在动机
C.社会性动机
D.主导性动机
考题
以下哪一种不是习得无助所可能产生的心理问题（）A动机B行为C认知D情绪
考题
关于行为学习理论，以下哪项不正确（ ）A、良好的行为可习得B、不良的行为可习得C、某些躯体症状可习得D、不良行为可通过行为疗法纠正E、以上都正确
考题
以下各句不含有宾语前置句的是（）选项A、问中庶子喜方者日B、翁穷昼夜是习C、而何怪D、去本而末是务E、自汝得之，于我何有
考题
根据组织行为学对动机的分类，会引起人们对组织环境中工作设计的兴趣，乐意接受富有挑战性的工作的动机是（）A、一般动机B、习得动机C、原始动机D、精神动机
考题
众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）A、内部强化B、替代强化C、外部强化D、自我强化
考题
组织行为学中，把胜任工作、好奇、对客观事物的操纵掌握、爱好活动及情感这类动机称为（）A、原始动机B、优势动机C、一般动机D、习得动机
考题
个体追求自认为是重要的、有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（）。A、抱负动机B、成就动机C、社会动机D、习得性动机
考题
以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程
考题
单选题众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）A
内部强化B
替代强化C
外部强化D
自我强化
考题
单选题关于行为学习理论，以下哪一项最确切?（ ）A
良好的行为可习得B
不良的行为可习得C
某些躯体症状可习得D
以上三点都正确
考题
单选题以下哪一种不是习得无助所可能产生的心理问题（）A
动机B
行为C
认知D
情绪
考题
单选题（）是引起和维持个体活动并使之朝一定目标和方向进行的内在心理动力，是引起行为发生、造成行为结果的原因。A
诱因B
需要C
知觉D
动机
考题
单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A
具备一定的主客观条件B
习得的动力C
习得的过程
考题
单选题行为习得后如果要使之表现出来，需要一定的诱因动机。以下选项中不属于诱因动机的是（）A
榜样行为的价值B
榜样行为的后果C
行为的自我评价D
行为的他人评价
考题
单选题关于行为学习理论，以下哪项不正确（ ）A
良好的行为可习得B
不良的行为可习得C
某些躯体症状可习得D
不良行为可通过行为疗法纠正E
以上都正确
