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投篮是一项复杂的技术动作,它主要由()、()、()、()、()、()、()和()等环节组成


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考题 高二(5)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。   教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。   教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。   教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动、熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作,教师强调动作重点:投篮时的手型、手法,难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次三组,俯卧撑20次两组;⑧教师小结,布置作业(跳投篮10次),宣布下课,收器材。 指出该案例教学步骤中存在的不足。

考题 学习投篮技术要掌握六个技术要素:身体平衡、()、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。A、基本站立姿势B、持球动作C、起跳动作D、准备动作

考题 投篮的动作方法很多,按持球的方法不同可分为单手投篮和()两大类。A、单手跳投B、行进间投篮C、双手投篮D、原地投篮

考题 篮球运动作为一项(),发展至今,已成为一项综合性的(),篮球技术动作精细复杂。

考题 单手肩上投篮出手点较(),并且易于结合其他技术动作,能在不同距离和位置运用。

考题 投篮出手动作是投篮时球队最后出的动作,是投篮技术的关键。

考题 投篮时球最后出手的动作是投篮技术的关键,因为投篮的方向、()的控制,球的弧线及旋转等影响投篮命中率的诸因素,最终都要通过出手动作体现出来。A、速度B、角度C、时机D、力量

考题 ()是进攻队员为将球投向球篮而采用的专门动作的总称。A、投篮技术B、持球突破技术C、运球技术D、抢蓝板球技术

考题 投篮假动作再投篮

考题 只要确认队员是投篮动作,投篮“()”抢到球后可以继续运球。

考题 原地投篮是最基本的投篮方法,是行进间投篮和跳投的基础,原地投篮便于(),能更好发挥全身力量,是比较容易掌握的投篮技术。A、学习掌握动作B、保持身体平衡C、掌握出手技术D、控制投篮弧线

考题 投篮技术的结构,可分为()、出球动作和结束动作三个阶段。A、基本站立姿势B、持球姿势C、起跳动作D、准备动作

考题 投篮出手用力是指投篮时身体各部位综合、协调的用力过程。它是整个投篮动作的()环节。A、基本B、辅助C、关键

考题 投篮技术的六个要素:身体平衡,持球动作,瞄准方法,出手动作,投篮的弧线,球的旋转

考题 扣篮是投篮技术发展的又一重要标志,它改变了投篮的一般()。A、技术B、动作C、规律

考题 判断题投篮技术的六个要素:身体平衡,持球动作,瞄准方法,出手动作,投篮的弧线,球的旋转A 对B 错

考题 填空题篮球运动作为一项(),发展至今,已成为一项综合性的(),篮球技术动作精细复杂。

考题 判断题投篮出手动作是投篮时球队最后出的动作,是投篮技术的关键。A 对B 错

考题 填空题只要确认队员是投篮动作,投篮“()”抢到球后可以继续运球。

考题 单选题学习投篮技术要掌握六个技术要素:身体平衡、()、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。A 基本站立姿势B 持球动作C 起跳动作D 准备动作

考题 单选题投篮技术的结构,可分为()、出球动作和结束动作三个阶段。A 基本站立姿势B 持球姿势C 起跳动作D 准备动作

考题 单选题()是进攻队员为将球投向球篮而采用的专门动作的总称。A 投篮技术B 持球突破技术C 运球技术D 抢蓝板球技术

考题 单选题原地投篮是最基本的投篮方法,是行进间投篮和跳投的基础,原地投篮便于(),能更好发挥全身力量,是比较容易掌握的投篮技术。A 学习掌握动作B 保持身体平衡C 掌握出手技术D 控制投篮弧线

考题 单选题扣篮是投篮技术发展的又一重要标志,它改变了投篮的一般()。A 技术B 动作C 规律

考题 单选题投篮时球最后出手的动作是投篮技术的关键,因为投篮的方向、()的控制,球的弧线及旋转等影响投篮命中率的诸因素,最终都要通过出手动作体现出来。A 速度B 角度C 时机D 力量

考题 名词解释题投篮假动作再投篮

考题 填空题投篮是一项复杂的技术动作,它主要由()、()、()、()、()、()、()和()等环节组成