考题
体育教学的三个基本要素是()A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生
考题
介绍工作岗位评价方法中各种排列法的步骤。(考点：教材第243页)
考题
体育教学设计有助于突出体育教学活动中（ ）的主体地位。A.学生
B.教师
C.教材
D.教学方法
考题
实现体育教学过程目标的载体是（ ）A.教学方法
B.组织措施
C.体育教材
D.场地器材
考题
体育教材不包括（ ）。A.体育教科书
B.体育教学指导用书
C.音像教材
D.口头教授
考题
体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。
考题
在制定体育教学进度时，快速跑教材可选用连续排列。
考题
体育教材的主要分类方法有哪几种？初中阶段可采用哪种分类方法？
考题
体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
考题
实现体育教学过程目标的载体是（）A、教学方法B、组织措施C、体育教材D、场地器材
考题
体育教学的三个基本要素是（）A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生
考题
体育教学系统的基本构成要素是（）A、体育教师、学生、体育教学方法B、体育教师、学生、体育教材C、体育教师、学生、体育教学内容D、体育教师、学生、体育教学手段
考题
我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和A、波动排列B、混合排列C、交叉排列D、曲线排列
考题
单选题实现体育教学过程目标的载体是（）A
教学方法B
组织措施C
体育教材D
场地器材
考题
多选题教学进度中教材的排列方法有（）。A连续排列B直线排列C间隔排列D螺旋排列E集中与分散结合F混合排列
考题
判断题在制定体育教学进度时，快速跑教材可选用连续排列。A
对B
错
考题
判断题体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。A
对B
错
考题
多选题体育教学大纲教材内容的排列除直线排列外，还有（）。A连续排列B螺旋排列C间隔排列D混合排列
考题
单选题我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和A
波动排列B
混合排列C
交叉排列D
曲线排列
考题
多选题教学进度教材的排列方法除集中与分散相结合外还有（）A直线排列B连续排列C螺旋排列D间隔排列
考题
多选题我国学校体育教学大纲教材内容的排列方式有（）A直线排列B螺旋排列C间隔排列D混合排列E连续排列
考题
单选题学校体育教研的形式：（）A
集体备课B
体育教学方法C
体育教材内容的研究D
学校体育科研方法
考题
单选题体育教学系统的基本构成要素是（）A
体育教师、学生、体育教学方法B
体育教师、学生、体育教材C
体育教师、学生、体育教学内容D
体育教师、学生、体育教学手段
考题
问答题体育教材的主要分类方法有哪几种？初中阶段可采用哪种分类方法？
考题
判断题体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。A
对B
错
考题
单选题体育教学的三个基本要素是（）A
体育教师学生体育教材B
体育教师学生体育教学方法C
体育教学内容体育教学方法学生D
体育教学物质条件体育教学手段学生
