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“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）

  • A、认知阶段和判断阶段
  • B、判断·意见阶段和行动阶段
  • C、判断阶段和意见形成阶段
  • D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

参考答案

更多 ““沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程” 相关考题
考题 德国学者伊丽莎白·诺纽曼提出的 () 是一种强大效果理论。 A、 教养理论B、 知识沟假说C、 第三者假说D、 沉默的螺旋
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考题 下列属于强大效果理论的理论是()。 A.枪弹论B.沉默的螺旋理论C.议程设置论D.文化规范论
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考题 诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（ ）A.强大的 B.有限的 C.微弱的 D.中性的
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（ ）A.大众传播潜移默化的影响 B.信息社会的阶层分化 C.大众传播对社会行为的影响 D.大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（ ）A.“议程设置功能”理论 B.“培养”理论 C.“意见领袖”论 D.“沉默的螺旋”理论
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考题 诺伊曼提出的“沉默的螺旋”理论认为，大众传播的社会效果是（ ）A.强大的 B.有限的 C.微弱的 D.中等的
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考题 “沉默的螺旋”理论包括哪些要点？
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考题 被认定大众传播具有强大威力，能够左右公众的态度和行为的观点是？（）A、微弱效果论B、沉默螺旋论C、条件效果论D、魔弹效果论
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考题 简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（）。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 “沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理
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考题 构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
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考题 认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是（）A、“议程设置功能”理论B、“沉默的螺旋”假说C、“知识沟”假说D、“编码与释码”研究
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考题 沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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考题 “沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么？
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考题 诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（）。A、强大的B、有限的C、微弱的D、中性的
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考题 简述“沉默的螺旋”理论的概要。
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考题 诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）
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考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论
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考题 “沉默螺旋”理论的内容及其新近的发展与不足？
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考题 “沉默的螺旋理论”有什么重要的意义？
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考题 关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是（）。A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论
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考题 对大众传播的社会作用作了充分肯定的是（）A、“沉默的螺旋”理论B、“培养分析”假说C、“上限效果”假说D、“知识沟”理论
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考题 “沉默的螺旋”理论认为个人意见的表明是一种社会心理过程，为什么？请举例论述。
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考题 填空题沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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考题 问答题简述纽曼的沉默螺旋理论的观点。
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考题 问答题“沉默的螺旋”理论包括哪些要点？
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