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强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。
- A、“议程设置功能”理论
- B、“培养”理论
- C、“意见领袖”论
- D、“沉默的螺旋”理论
参考答案
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考题
以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面是（）。A、环境认知效果、视野制约效果、休眠效果B、环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果C、结晶效果、视野制约效果、休眠效果D、价值形成与维护效果、可信性效果、社会行为示范效果
考题
“议程设置功能”理论的特点是（）A、着眼于认知层面B、考察的是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、宏观的、综合的社会效果C、暗示传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构D、这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同E、认为传播媒介是拟态环境的营造者
考题
传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
考题
目前的效果理论在三个方面存在分歧，不包括（）.A、关于大众传播的社会功能——整合与分化B、关于大众传播的特性——定性与定量C、关于受众的性质——能动与被动D、关于大众传播社会作用的评价——肯定与否定
考题
单选题被称为“传播学奠基”的书是（）。A
《传播理论起源、方法与应用》B
《世界大战中的宣传技巧》C
《人类传播理论》D
《大众传播效果研究的里程碑》
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