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使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）

  • A、参观法
  • B、实验法
  • C、讨论法
  • D、情境教学法

参考答案

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考题 使学生在不知不觉中受到教育的方法是【 】A．参观法B．实验法C．讨论法D．情境教学法
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考题 情境教学法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。 （ ）
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考题 父母沙龙是学校指导家庭教育的一种新形式，它不像家庭教育讲座、家长会那么正规、严肃，它使家长在自由轻松的环境中，充分发表自己的见解，倾听其他家长、教师和教育专家的看法，在不知不觉中受益。()
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考题 利用或创造有教育意义的环境或情境,使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是()。 A、教育和自我教育结合B、长善救失C、陶冶教育法D、严格要求与尊重信任相结合E、教育影响的一致性和连续性
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考题 在进行心理治疗的过程中,利用言语、动作或其他方式,也可以结合其他治疗方法,使被治疗者在不知不觉中受到积极暗示的影响,属于() A.催眠B.引导技术C.接纳技术D.倾听技术E.暗示技术
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考题 实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，使教育研究“科学化”。( )
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考题 “老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”，这种评价模式的突出特点是()。 A.实践性 B.标准性 C.自省性 D.科学性
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考题 性格鉴定中，让受试对给出材料作答，使他不知不觉地流露自己的思想和情感的方法叫做（）。
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考题 全民教育就是让所有的人都受到教育，特别是使（）受到完全的小学教育和使（）脱盲。
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考题 （）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A、愉快教育B、幸福教育C、个性教育D、创造教育
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考题 （）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
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考题 传播学产生在美国受到了哪些因素的影响？
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考题 艺术的审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪些？，使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。
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考题 如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（）。A、先讲后书B、先书后讲C、边讲边书D、不一定
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考题 使学生在不知不觉中受到教育，是下列哪种教学方法所具有的特点？（）A、探究法B、发现法C、情感陶冶法D、实践活动法
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考题 教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、实际锻炼法
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考题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
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考题 使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）A、参观法B、实验法C、讨论法D、情境教学法
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考题 单选题教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 实际锻炼法
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考题 问答题艺术的审美教育的任务是什么？艺术审美教育的特点有哪些？，使人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化。
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考题 填空题（）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
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考题 单选题如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（）。A 先讲后书B 先书后讲C 边讲边书D 不一定
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考题 单选题使学生在不知不觉中受到教育，是下列哪种教学方法所具有的特点？（）A 探究法B 发现法C 情感陶冶法D 实践活动法
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考题 填空题性格鉴定中，让受试对给出材料作答，使他不知不觉地流露自己的思想和情感的方法叫做（）。
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考题 单选题（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A 愉快教育B 幸福教育C 个性教育D 创造教育
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考题 单选题使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）A 参观法B 实验法C 讨论法D 情境教学法
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考题 判断题情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。A 对B 错
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考题 填空题全民教育就是让所有的人都受到教育，特别是使（）受到完全的小学教育和使（）脱盲。
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