网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是()
- A、失范说
- B、目标说
- C、控制缺乏说
- D、标签说
参考答案
更多 “社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是()A、失范说B、目标说C、控制缺乏说D、标签说” 相关考题
考题
失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为:目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为,主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义,下列属于情感型失范行为的是:( )A.两名职校学生受李某之邀,一起为其被欺负的女友找对方“理论”,引发了一场殴斗
B.某校4名无聊的中学生为寻找乐趣,用烟头烫同学小明,甚至强迫其吞下他们的痰
C.一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙,趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃”
D.中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后,多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据
考题
单选题果断纪律理论所代表的班级管理模式是()。A
功能性取向B
行为改变取向C
人际互动取向D
社会学习取向
热门标签
最新试卷