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知识的掌握和能力的发展不是同步的。（）

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考题 学生的能力发展和知识、技能掌握的关系是() A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、以上都错
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考题 能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
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考题 请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( ) .能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。(　　)
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考题 在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面是()。A、掌握知识B、培养智力C、发展能力D、培养智力、发展能力
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考题 掌握知识与发展能力是在同一认识活动中实现的，两者同步发展，且可自然转化。()
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考题 关于知识与能力的关系中说法不正确的有()。 A、 知识与能力都是成功地完成活动的心理因素B、 知识与能力属于相同的范畴C、 知识的掌握与能力的发展是同步的D、 知识与能力既有区别，也有联系
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考题 “多学近乎智，无知必无能”说明了掌握知识和发展智力是完全同步的．()
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考题 “多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的。（ ）
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考题 能力的形成与知识的掌握同步。
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考题 在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。A、培养智力、发展能力B、掌握知识、发展能力C、掌握知识、培养智力
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考题 关于掌握知识和发展能力的问题，教育曾有过（）和（）的争论。
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。
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考题 下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）A、技能和知识有区别B、知识是技能的前提C、技能的发展有助于知识的掌握D、知识和技能掌握是同步进行的
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考题 知识的掌握和能力的发展不是同步的。
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考题 “无知必无能”论证了一下哪种观点（）A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化
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考题 能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错
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考题 知识是能力发展的（），掌握知识又是以一定能力为（），能力是掌握知识的（）。
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（　　）。A能力是掌握知识和技能的前提B能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平C在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展D能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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考题 单选题能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。A 同步发展B 能力发展快C 能力发展慢D 能力与知识技能无关E 以上都错
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考题 单选题在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。A 培养智力、发展能力B 掌握知识、发展能力C 掌握知识、培养智力
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考题 判断题知识的掌握和能力的发展不是同步的。A 对B 错
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考题 单选题“无知必无能”论证了一下哪种观点（）A 掌握知识是发展能力的基础B 传授知识最重要C 发展能力是掌握知识的条件D 知识和能力需同步发展E 掌握知识和发展能力可以自然转化
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考题 多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
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考题 多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
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