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在制订营养教育的传播工作计划时应首先了解目标人群的特点和对信息的实际需求。
参考答案
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考题
下列哪项不是社区医生对人群信息的利用()。
A、了解服务人群健康状况，危险因素流行现状和变化，为开展有效服务提供依据B、了解社区人群健康状况及危险因素流行现状及变化情况，制订社区慢病工作计划C、对服务人群进行分类管理，动态掌握服务人群的健康状况和任务完成情况D、评估服务对象，特别是高危人群和患者的管理效果
考题
在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标
考题
在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是（）A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标
考题
在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是（）A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标
考题
多选题大众传播是营养教育常利用的工具，其特点有（ ）。A传播的信息是公开的B传播的信息面对一部分人群C传播对象互相有联系D大众传播是单向的E传播信息扩散迅速
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