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有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）

  • A、无目的论
  • B、个人本位论
  • C、社会本位论
  • D、辩证统一论

参考答案

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考题 个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。
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考题 教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展，这是何种理论的观点()。A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要与人的发展统一论D、文化本位论
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考题 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人
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考题 西方教育史上 ，第一次明确提出教育应从人的自然本性出发的教育家是()。A、洛克B、裴斯泰洛奇C、赫尔巴特D、卢梭
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考题 在西方教育思想史上卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发,使人得到充分的自由发展的思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 西方教育思想史上,卢梭第一次提出教育应从人的自然本性出发,使人得到充分的自由发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在西方教育史上,欧文第一次明确提出教育应从人的自然本性出发,使人得到充分的自由发展的思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是( )的观点。A.洛克B.孔德C.柏拉图D.涂尔干
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考题 （ ）主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。A.社会本位论 B.个人本位论 C.学校本位论 D.教师本位论
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考题 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（　　）A.赫尔巴特 B.福禄贝尔 C.卢梭 D.孔德 E.裴斯泰洛齐
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考题 有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（　　）A.无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.辩证统一论
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考题 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（　　）A.赫尔巴特 B.福禄贝尔 C.涂尔干 D.裴斯泰洛齐
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考题 人本心理学认为，人的本性是好的、中性的，人性之恶是人的基本需要（）引起的。A、受挫B、冲动C、基本需要论D、本能
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考题 教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
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考题 个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
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考题 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、裴斯泰洛齐
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考题 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐
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考题 社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点：
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考题 单选题主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）A 赫尔巴特B 福禄贝尔C 涂尔干D 裴斯泰洛齐
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考题 判断题教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。A 对B 错
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考题 单选题人本心理学认为，人的本性是好的、中性的，人性之恶是人的基本需要（）引起的。A 受挫B 冲动C 基本需要论D 本能
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考题 单选题主张教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。这体现的是( )教育目的理论的观点。A 个人本位论B 社会本位论C 教育目的的辩证统一论D 教育无目的论
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考题 单选题认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。A 社会本位论B 个人本位论C 社会需要与人的发展统一论D 文化本位论
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考题 多选题主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A赫尔巴特B福禄贝尔C卢梭D孔德E裴斯泰洛齐
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考题 判断题个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。A 对B 错
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考题 问答题社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点：
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考题 单选题有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A 无目的论B 个人本位论C 社会本位论D 辩证统一论
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