考题
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（ ）。A．卢梭B．柏拉图C．诺笃尔普D．涂尔干
考题
在历史上持“环境决定论”观点的人物是()．A．柏拉图和霍尔B．柏拉图和华生C．霍尔和洛克D．洛克和华生
考题
下列教育家中主张“自然教育”的是()
A、卢梭B、柏拉图C、涂尔干D、洛克
考题
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型－－社会本位论的代表人物是()。
A.那托普B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.裴斯泰洛齐E.孔德
考题
教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人
考题
提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯坦纳D．赫钦斯
考题
社会本位论不是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等，其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。()
考题
认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。A.孟子B.卢梭C.涂尔干D.洛克
考题
教育目的社会本位论的代表人物是（ ）。
A.萨特 B.孔德
C.卢梭 D.马斯洛E.涂尔干
考题
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（ ）A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.涂尔干
D.孔德
E.裴斯泰洛齐
考题
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ）A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.卢梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齐
考题
主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（ ）A.涂尔干
B.杜威
C.卢梭
D.马克思
考题
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（ ）A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐
考题
属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（ )。
A.夸美纽斯 B.柏拉图
C.涂尔干 D.诺笃尔普
E.凯兴斯坦纳
考题
历史上持“环境决定论”观点的人物是()。A.柏拉图和霍尔
B.柏拉图和华生
C.霍尔和洛克
D.洛克和华生
考题
下列持“环境决定论”观点的人物是（ ）。A.柏拉图和霍尔
B.柏拉图和华生
C.霍尔和洛克
D.洛克和华生
考题
教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
考题
社会本位论教育目的观的代表人物有（）A、柏拉图B、约翰·洛克C、涂尔干D、杜威E、卢梭
考题
主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干
考题
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、裴斯泰洛齐
考题
主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。A、孔德B、赫尔巴特C、卢梭D、涂尔干
考题
单选题主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）A
赫尔巴特B
福禄贝尔C
涂尔干D
裴斯泰洛齐
考题
判断题教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。A
对B
错
考题
多选题主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）A孔德B声棱C康德D裴斯泰洛齐E涂尔干
考题
单选题主张教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。这体现的是( )教育目的理论的观点。A
个人本位论B
社会本位论C
教育目的的辩证统一论D
教育无目的论
考题
多选题社会本位论教育目的观的代表人物有（）A柏拉图B约翰·洛克C涂尔干D杜威E卢梭
考题
单选题主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。A
孔德B
赫尔巴特C
卢梭D
涂尔干
