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有一次,女儿的语文作业出了两处错误。这两处错误是这样的:“题目要求,根据句子意思写成语。”一个题是:“思想一致,共同努力。”女儿填了“齐心协力”,老师判错,标准答案是“同心协力”。另一个题是:“刻画描摹得非常逼真。”女儿填“栩栩如生”,老师又判错,标准答案是“惟妙惟肖”。真可怕,不知曾几何时,具有丰富词汇的中国语言,竞变得比数学还精确。这种情况在教学中可以说是随处可见。如,“看图写话”。图上画的是:一个小朋友在金黄色的麦田里捉蝴蝶。老师的答案是“小朋友捉蝴蝶”,若有同学的答案是“庄家丰收了”,老师就判错。语文教学中,全国数以万计的老师在教同一篇课文、一样的段落大意、一样的中心思想,这一思想,不是每个教师的思想,也不是每个学生的思想,而是编写教参的人的思想。语文教学变得如此僵化和教条,语言和文学的“神”怎么能存在呢!结合所学教育学知识分析上述材料。
参考答案
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考题
在做原始记录时,发生书写错误时应如何处理A、用书写笔将错误处涂黑,并盖上记录人的图章B、用涂改液将错误处涂盖,再书写正确的C、用书写笔将错误处划两道,再在划改处上面书写正确的,并盖上记录人的图章D、用书写笔将错误处划两道,再在划改处上面书写正确的E、将书写错误处改为正确的,并盖上记录人的图章
考题
运用相关教育理论,分析下列教育现象: 有一次,女儿的语文作业出了两处错误。这两处错误是这样的:“题目要求,根据句子的 意思写成语”。一个题目是:“思想一致,共同努力”,女儿填了“齐心协力”,老师判错。 老师的标准答案是“同心协力”。另一个题是:“刻画描摹得非常逼真”,女儿填“栩栩如生”, 老师又判错。老师的标准答案是“惟妙惟肖”。真可怕,不知曾几何时,具有丰富词汇的中国 语言,竟变得比数学还精确。这种情况在教学中可以说是随处可见。如“看图说话”,图上画 的是:一个小朋友在金色的麦田里捉蝴蝶。老师的答案是“小朋友捉蝴蝶”,若有的同学的答 案是“庄家丰收了”,老师就判错。语文教学中,全国数以万计的老师在教同一篇课文、一样 的段落大意、一样的中心思想,不是每一个教师的思想,也不是每一个学生的思想,而是编写 教参的人的思想。语文教学变得如此僵化和教条,语言和文学的“神”怎么能存在呢!
考题
在作原始记录时,发生书写错误应作的处理是( )。A.用书写笔将错误处涂黑,并盖上记录人的图章
B.用涂改液将错误处涂盖,再书写正确的
C.用书写笔将错误处划两道,再在划改处上面书写正确的
D.用书写笔将错误处划两道,再在划改处上面书写正确的,并盖上记录人的图章
E.将书写错误处改为正确的,并盖上记录入的图章
考题
单选题检测气缸压力时,如果第二次测出的压力比第一次测出的压力高,接近标准压力,则最大的可能性是()A
这两缸的相邻处气缸垫烧损B
这两缸的进排气门封闭不严C
这两缸的压缩比偏小D
这两缸的活塞环磨损严重
考题
单选题在作原始记录时,对书写不正确的处理方法是()。A
用书写笔将错误处画两道,再在画改处上面书写正确的,并盖上记录人的图章B
用书写笔将错误处涂黑,并盖上记录人的图章C
用书写笔将错误处画两道,再在画改处上面书写正确的D
用涂改液将错误处涂盖,再书写正确的E
将书写错误处改为正确的,并盖上记录人的图章
考题
问答题标准化的语文教学有一次,女儿的语文作业出了两处错误。这两处错误是这样的:“题目要求,根据句子意思写成语。”一个题是:“思想一致,共同努力。”女儿填了“齐心协力”,老师判错,标准答案是“同心协力”。另一个题是:“刻画描摹得非常逼真。”女儿填“栩栩如生”,老师又判错,标准答案是“惟妙惟肖”。真可怕,不知曾几何时,具有丰富词汇的中国语言,竞变得比数学还精确。这种情况在教学中可以说是随处可见。如,“看图写话”。图上画的是:一个小朋友在金黄色的麦田里捉蝴蝶。老师的答案是“小朋友捉蝴蝶”,若有同学的答案是“庄家丰收了”,老师就判错。语文教学中,全国数以万计的老师在教同一篇课文、一样的段落大意、一样的中心思想,这一思想,不是每个教师的思想,也不是每个学生的思想,而是编写教参的人的思想。语文教学变得如此僵化和教条,语言和文学的“神”怎么能存在呢!结合所学教育学知识分析上述材料。
考题
问答题美籍华人余力及其妻朱芳,生前在广州置有两处房产,夫妇两人分别于1987年和1997年死去,未留有任何遗嘱或遗赠协议来处其财产,夫妇在美国纽约州的曼哈顿也购有房产一处。他们有两个女儿,均是美籍华人,上述在广州的两处房产则由余力、朱芳及两个女儿居住,1998年两个女儿委托代理人起诉于广州市中级人民法院,要求继承上述在广州的两处房产。请问:(1)广州市中级人民法院是否有权受理此案。(2)广州的两处房产应适用何国法律来处理?
考题
单选题在作原始记录时,对书写正确的处理方法是( )。A
用书写笔将错误处画两道,再在画改处上面书写正确的B
用书写笔将错误处画两道,再在画改处上面书写正确的,并盖上记录人的图章C
用涂改液将错误处涂盖,再书写正确的D
用书写笔将错误处涂黑,并盖上记录人的图章E
将书写错误处改为正确的,并盖上记录人的图章
考题
单选题某同学在作业中有这样一句话:纸币的发行量是由国家规定的,发行量必然与流通中实际需要的货币量相符。这句话()A
是正确的B
是错误的,错误有1处C
是错误的,错误有2处D
是错误的,错误有3处
考题
单选题已知氧气的表压为0.15MPa,环境压力0.1MPa,温度123℃,钢瓶体积0.3m3,则计算该钢瓶质量的计算式m=0.15×106×0.3/(123×8314)中( )。[2010年真题]A
一处错误B
两处错误C
三处错误D
无错误
考题
问答题什么是编译错误?什么是运行错误?性质有什么不同?试列举你遇到的编译错误和运行错误。对于这两类的错误,分别应该如何排除?
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