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有一篇文章以骨髓捐献者为背景指出了两岸同胞骨肉亲情的感人故事,此篇文章被收入中学生语文课本。请说出此文的题目。


参考答案

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考题 甲与乙积怨已久,甲写了一篇文章披露乙曾经被包养的文章,发到丙的网站上。乙上网发现此文章后通知丙删除此文章。但是,丙断然拒绝。下列表述正确的是:A.由于甲所写是事实,因此,甲的行为不构成侵权B.由于文章为甲所写,因此,应当由甲独自承担侵权责任C.对丙拒绝删除此文章,乙的损害的扩大部分,乙应当按照过错程度与甲承担按份责任D.对丙拒绝删除此文章,乙的损害的扩大部分,乙应当按照过错程度与甲承担连带责任

考题 从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于600字、有真情实感的文章,除诗歌、戏剧外,文体不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。题目一:家是什么?家是难舍的亲情,家是温馨的港湾,家是心灵的避难所,家是生命流注的清泉;自己的家、集体之家、社会大家、民族大家、地球之家……家是永远说不完、道不尽的话题,它承载了人生多少喜怒哀乐……请以“家”为话题写一篇文章。先自拟题目,然后作文。题目二:以“收获”为题写一篇文章。

考题 :结合给定资料,以“红色旅游?政治工程?文化工程?经济工程”为主题,自拟题目,写一篇文章。(40分)要求:中心明确、语文通达、条理清楚。事实与观点紧密结合。字数为1000-1200字。

考题 请以“教师的职业幸福感”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于800字。

考题 明末清初王夫之说:"意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合”,指出了一篇文章的核心是"意”,这里的"意”是指() A、文章的主题B、文章的材料C、文章的构思D、文章的表达

考题 一份简报可能只有一篇文章,也可能有多篇文章。() 此题为判断题(对,错)。

考题 三、结合给定资料内容,以“历练与使命”为题,写一篇文章。

考题 四、给定资料中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事,请你以这个故事为话题,自似题目,写一篇文章(40分)要求:(1)结合“给定资料”,并注意联系当前社会实际和自身体会;(2)观点明确,内容充实,层次清楚,语言流畅;(3)总字数800—1000字。

考题 四、“给定材料7”中讲述了农妇刘女士和李老太家人之间发生的一段感人故事,请你以这个故事为话题,自拟题目,写一篇文章。(40分)要求:(1)结合“给定资料”,并注意联系当前社会实际和自身体会(2)观点明确,内容充实,层次清楚,语言流畅(3)总字数800~1000字

考题 请以“难题”为题目,写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

考题 22. 请以难题为题目, 写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

考题 提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题,以引起注意和思考,增强文章的吸引力。在这种情况下,文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。( )此题为判断题(对,错)。

考题 甲与乙积怨已久,甲写了一篇文章披露乙曾经被包养的文章,发到丙网站上。乙上网 发现此文章后通知丙删除此文章。但是,丙断然拒绝。下列表述正确的是: A.由于甲所写是事实,因此,甲的行为不构成侵权 B.由于文章为甲所写,因此,应当由甲独自承担侵权责任 C.对丙拒绝删除此文章,乙的损害的扩大部分,丙应当按照过错程度与甲承担按份责任 D.对丙拒绝删除此文章,乙的损害的扩大部分,丙应当按照过错程度与甲承担连带责任

考题 以“如何因材施教”为题,写一篇文章。

考题 兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。 在新课程改革背景下,请以“学生的学习兴趣”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于800字。

考题 一篇文章不能杂以几种结构类型。

考题 荀子的学生李斯最有名的一篇文章载入史册,这篇文章也载入大学、高中专语文书中,请问:这篇文章的题目是什么?

考题 在《朱自清散文精选》中,专门写自己子女的一篇文章,其题目是()。

考题 引文偶合是指()A、两篇文章同时具有同样的一篇参考文献。B、两篇文章同时被其他一篇文章所引用。C、作者引用自己以前的文章。D、两篇文章具有同样的结构。

考题 写作题: 题目:以《爱的教育》为题写一篇文章。 要求:观点正确,语言通顺,文体不限,不少于800字。

考题 问答题请以“与学生沟通”为话题,写一篇文章。要求800字以上,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。

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考题 问答题居庸关关城中的云台券门洞内有一篇文章记叙了过街塔的建筑,这篇文章的题目是什么?云台上原建有几座喇嘛塔?