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幼儿能独立、全面、客观地评价自己。


参考答案

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考题 幼儿自我评价的特点体现在() A.主要依赖成人的评价B.能够独立评价C.评价比较客观D.常带有主观情绪

考题 幼儿园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作,对于全面提高幼儿园教师的素质,从而提高办园质量,有着重要意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿自我意识发展的特点有A、从轻信成人的评价到自己独立的评价B、从对外部行为的评价到对内心品质的评价C、从比较笼统的评价到比较细致的评价D、由浅入深地评价

考题 以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是(  )。A.从依从性评价到独立性评价 B.从片面、表面的评价到全面、深刻的评价 C.从主观性评价到客观性评价 D.从无意性评价到有意性评价

考题 对婴幼儿的认知发展进行()的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。A、测验B、观察C、观察与评价D、评价

考题 教师有效运用()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。A、作品分析B、观察C、谈话D、家园联系

考题 如果能对自己做出客观且全面的评价,证明我们的人格是比较健全的。

考题 “骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我的角度看,这句话形象地说明()。A、人是发展变化的,要全面客观地评价自己B、认识自我是很困难的,对自己难以形成正确评价C、人都有优点和缺点,要全面客观地评价自己D、人的优点和不足是天生的,无须后天努力

考题 教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿()。A、观察B、谈话C、调查表D、作品分析E、家园联系F、记录

考题 小学生评价自己的言行时,更多地看见自己的优点,忽视自己的不足,这表明儿童的自我评价缺乏()A、独立性B、全面性C、社会性D、稳定性

考题 能够比较全面客观辩证地分析评价自己的是()A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生

考题 内部控制评价与设计不独立,将影响内部控制评价的()原则。A、全面性B、重要性C、客观性D、主观性

考题 绩效管理对员工的作用包括()。A、清楚企业的愿景和目标B、激发员工工作热情C、使员工清楚自己在企业中的责任D、客观、全面地评价员工

考题 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A、开始对自己进行评价B、幼儿言语的发展C、幼儿开始知道自己的长相D、幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

考题 自我意识良好指教师能悦纳自己,但对自己和他人的评价不够全面。

考题 独立应对强调通过独立地处理问题才能够真切地了解自己的能力,客观地接受自己,它否定人们之间的相互交流与帮助。

考题 克服职业定向心理偏差的心理调适方法中,()就是要客观、全面地看待自己,实事求是地评价自己。A、增强独立选择能力B、客观地给自己定位C、正确地和他人比较D、培养自己的耐挫力

考题 单选题能够比较全面客观辩证地分析评价自己的是()A 小学生B 初中生C 高中生D 大学生

考题 单选题对婴幼儿的认知发展进行()的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。A 测验B 观察C 观察与评价D 评价

考题 单选题小学生评价自己的言行时,更多地看见自己的优点,忽视自己的不足,这表明儿童的自我评价缺乏()A 独立性B 全面性C 社会性D 稳定性

考题 单选题“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我的角度看,这句话形象地说明()。A 人是发展变化的,要全面客观地评价自己B 认识自我是很困难的,对自己难以形成正确评价C 人都有优点和缺点,要全面客观地评价自己D 人的优点和不足是天生的,无须后天努力

考题 多选题教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿()。A观察B谈话C调查表D作品分析E家园联系F记录

考题 判断题独立应对强调通过独立地处理问题才能够真切地了解自己的能力,客观地接受自己,它否定人们之间的相互交流与帮助。A 对B 错

考题 单选题克服职业定向心理偏差的心理调适方法中,()就是要客观、全面地看待自己,实事求是地评价自己。A 增强独立选择能力B 客观地给自己定位C 正确地和他人比较D 培养自己的耐挫力

考题 判断题幼儿能独立、全面、客观地评价自己。A 对B 错

考题 单选题关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿等,以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的()领域的基本要求。A 反思与发展B 支持与引导C 沟通与合作D 激励与评价

考题 多选题教师有效运用()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。A作品分析B观察C谈话D家园联系