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教师有效运用()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。

  • A、作品分析
  • B、观察
  • C、谈话
  • D、家园联系

参考答案

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考题 ()是教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考,在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。 A、澄清应答法B、谈话法C、观察法D、问卷法

考题 作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()? A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现

考题 教师有目的、有准备地和学生谈话交流,以了解情况的方法是()。 A.资料分析法B.师生谈话法C.观察分析法D.访问法

考题 幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行,采用(  )等方法进行。A.跟踪观察 B.观察 C.谈话 D.家庭访问 E.社区访问 F.作品分析

考题 教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。A.形成性评价 B.终结性评价 C.标准性评价 D.导向性评价

考题 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法()。 A、观察法 B、作品分析法 C、档案袋评价法 D、实验法

考题 教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法

考题 目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。   A.观察法   B.谈话法   C.作品分析法   D.实验法

考题 综合研究法又称个案法,就是把观察、谈话、作品分析等方法结合起来运用。()A对B错

考题 综合研究法又称个案法,就是把观察、谈话、作品分析等方法结合起来运用。()

考题 评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用()、谈话、作品分析等多种方法。A、问卷调查B、个案研究C、个别访谈D、观察

考题 教师可采用……的方法来了解、分析幼儿经验准备情况()A、任务分析B、问卷调查C、观察D、谈话

考题 教师有效运用()、()、()、()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。A、观察B、谈话C、调查表D、作品分析E、家园联系F、记录

考题 追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况,便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现,从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性,减少随意性和盲目性。()

考题 教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿()。A、观察B、谈话C、调查表D、作品分析E、家园联系F、记录

考题 教育评价综合采用观察法、()等多种方法。A、作品分析法B、谈话法C、情景表演法D、直观法

考题 关注幼儿日常表现,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿等,以上属于《幼儿园教师专业标准》关于教师专业能力中的()领域的基本要求。A、反思与发展B、支持与引导C、沟通与合作D、激励与评价

考题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是()。A、教育B、游戏C、观察D、谈话

考题 幼儿能独立、全面、客观地评价自己。

考题 多选题教育评价综合采用观察法、()等多种方法。A作品分析法B谈话法C情景表演法D直观法

考题 多选题教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿()。A观察B谈话C调查表D作品分析E家园联系F记录

考题 单选题评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用()、谈话、作品分析等多种方法。A 问卷调查B 个案研究C 个别访谈D 观察

考题 单选题教师了解幼儿最基本、最有效的途径是()。A 教育B 游戏C 观察D 谈话

考题 单选题教师可采用……的方法来了解、分析幼儿经验准备情况()A 任务分析B 问卷调查C 观察D 谈话

考题 单选题教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )A 观察法B 作品分析法C 档案袋评价法D 实验法

考题 多选题教师有效运用()、()、()、()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。A观察B谈话C调查表D作品分析E家园联系F记录

考题 多选题教师有效运用()等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。A作品分析B观察C谈话D家园联系