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把行为发生的原因归为个人自身因素的是()。

  • A、特殊归因
  • B、内部归因
  • C、一贯归因
  • D、外部归因

参考答案

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考题 密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是()取向,一个是()取向。

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考题 行为者往往把自己的行为归因于()A内在原因B偶然因素C外在的或情景的因素D个性特征

考题 个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解,是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机,这是健康行为影响因素中的()A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、群体因素

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考题 我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。

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考题 ()指人们如何解释自己和他人行为的原因,可基本分为将原因归咎为自身内部因素和外界客观因素两种方式。A、诱因B、动机C、归因D、共情

考题 密西根模型把描述领导行为的维度归为两个:一个是员工取向,一个是生产取向。

考题 行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

考题 影响自我效能感的最主要的因素是( )A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒

考题 影响自我效能感的因素包括()。A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒

考题 通常,将行为成败的原因归为外部和不可控的因素,可使个体的行为动机()。A、增强B、提高C、形成D、降低

考题 把行为发生的原因归为个人自身因素的是()。A、特殊归因B、内部归因C、一贯归因D、外部归因

考题 单选题行为者往往把自己的行为归因于()A 内在原因B 偶然因素C 外在的或情景的因素D 个性特征

考题 单选题影响自我效能感的最主要的因素是( )A 个人自身行为的成败经验B 替代经验C 言语暗示D 情绪唤醒

考题 单选题把行为发生的原因归为个人自身因素的是()。A 特殊归因B 内部归因C 一贯归因D 外部归因

考题 单选题行动者与观察者在归因时的区别是()。A 把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B 把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C 把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D 把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

考题 单选题影响自我效能感最主要的因素是( )A 个人自身行为的成败经验B 替代经验C 言语暗示D 情绪唤醒

考题 单选题()指人们如何解释自己和他人行为的原因,可基本分为将原因归咎为自身内部因素和外界客观因素两种方式。A 诱因B 动机C 归因D 共情

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考题 判断题表少年发生近视的原因可归为环境因素、遗传因素和体质因素等诸方面。A 对B 错

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