考题
传统的特质理论认为领导者的特质源于生理遗传,是先天具有的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从事某种社会活动所需要的自身基础和内存条件的素质决定于（ ）。A.先天的遗传B.后天的培养C.学习的能力D.先天的遗传和后天的经验
考题
关于临界特质分析系统的说法，错误的是（ ）。A.身体特质、智力特质和学识特质属于能力特质
B.临界特质由能力特质和态度特质构成
C.临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统
D.身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质
考题
卡特尔的人格特质理论认为受先天的生物因素决定的人格特质是A.体质特质
B.动力特质
C.能力特质
D.气质特质
考题
（），是指专业技术人员决定一个人情绪反应速度与强度的特质。A、气质特质B、性格特质C、能力特质D、素质特质
考题
组织增生的能力是（）A、先天性的细胞本身所决定的B、后天性的细胞本身所决定的C、由损伤原因决定的D、由刺激的强度决定的E、由刺激持续的时间决定的
考题
遗传决定论者认为儿童心理的发展是由先天的不变的遗传所决定的。
考题
青少年个性的形成和发展是（）。A、完全是由后天环境决定的B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C、完全是由先天遗传决定的D、先天遗传和后天环境都不起作用
考题
儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
考题
本能是人生存的原动力和（）A、先天能力B、遗传C、固定不变D、储存
考题
能力形成的关键因素是（）A、先天遗传因素B、同学朋友的影响C、教育训练和实践
考题
先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。A、环境强化B、后天训练C、社会交往D、先天遗传
考题
（）是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。A、气质特质B、动力特质C、能力特质D、根源特质
考题
素质是指由（）所决定和产生的身心倾向的总称A、先天的遗传条件B、先天的遗传条件及后天的经验C、后天的经验D、以上都不是
考题
运动员竞技能力是有后天训练得来的，与先天遗传没有关系。
考题
能力是一个人个性心理特征的综合表现。能力的形成主要依赖于（）。A、先天素质B、后天培养C、先天素质和后天培养
考题
判断题遗传决定论者认为儿童心理的发展是由先天的不变的遗传所决定的。A
对B
错
考题
判断题个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习事无法改变的。A
对B
错
考题
多选题把刚生出的松鼠进行隔离饲养，发育到一定年龄就能表现出藏种子的能力，这说明松鼠藏种子的行为是（）A先天性行为B遗传决定的C学习行为D折中行为
考题
单选题根据卡特尔的理论，在根源特质中，（）是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。A
能力特质B
气质特质C
成就特质D
动力特质
考题
单选题先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。A
环境强化B
后天训练C
社会交往D
先天遗传
考题
判断题儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。A
对B
错
考题
单选题（）是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。A
气质特质B
动力特质C
能力特质D
根源特质
考题
单选题青少年个性的形成和发展是（）。A
完全是由后天环境决定的B
先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C
完全是由先天遗传决定的D
先天遗传和后天环境都不起作用
考题
判断题在人的能力形成中，先天遗传是重要因素。A
对B
错
