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一般来说，课程建设的评价指标包括（）师资条件、教学效果等。
- A、课程改革
- B、教学条件
- C、管理制度
- D、课程实施
- E、教学职责
参考答案
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考题
课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发 点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的 变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。这种评价理论是（ ）A.科学——实证主义课程评价观
B.科学——自然主义课程评价观
C.人文——自然主义课程评价观
D.人文——实证主义课程评价观
考题
城市发展条件评价的原则不包括下列哪项( )A.城市发展条件指导区域城市发展和布局
B.指标体系应兼顾城市建设的发展条件
C.指标体系应涵盖包括区域经济、社会、交通等影响城市发展的各因素，对其进行综合评价
D.发展条件评价指标赋值时不应考察城乡现状，而应将规划中可能对城市发展起重大作用的变动纳入评价
考题
单选题城市发展条件评价的原则不包括（ ）。A
城市发展条件指导区域城市发展和布局B
指标体系应兼顾城市建设的发展条件C
指标体系应涵盖包括区域经济、社会、交通等影响城市发展的各因素，对其进行综合评价D
发展条件评价指标赋值时不应考察城乡现状，而应将规划中可能对城市发展起重大作用的变动纳入评价
考题
单选题大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A
教学管理B
课程管理C
课程设置D
教学制度
考题
填空题幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。
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