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针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。

  • A、观察法
  • B、访谈法
  • C、个案法
  • D、调查法

参考答案

更多 “针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。A、观察法B、访谈法C、个案法D、调查法” 相关考题
考题 一种学生的学习方法。就是以类似科学研究的过程、方法和形式进行学习,叫做()。 A.研究性学习B.分组学习C.讲授—接受教学D.协作性学习
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考题 某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是【 】A.横断研究法B．纵向研究法C．群体序列研究法D．调查研究法
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考题 针对几个学习困难学生进行追踪研究,最为适合的方法是观察法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 想对某个体进行深入研究并揭示出其个别差异,选择哪种研究方法最为合适?() A. 实验研究B. 个案研究C. 行动研究D. 调查研究
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考题 研究目的和课题性质决定了总体的内涵。譬如，“大学生学习现状调查与学习指导的研究”，总体就是全国的所有大学生;“初中学习困难学生人际交往研究”，总体是城乡初中学习困难的学生，当然还必须对“学习困难”的含义加以明确界定。()
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考题 题目的表达结构包括范围、对象、内容和方法,如对学习困难学生的研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有关研究性学习错误的说法是()。 A.研究性学习注重学习的实践性B.研究性学习强调学习的自主性C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D.研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。 A．合作交流 B．创作性学习 C．探究性学习 D．写生课学习
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考题 要教会学生独立进行学习和研究，需要做到（）。A、教会学生如何选取最有价值的学习内容B、掌握正确的学习方法C、要有严谨的学习态度D、在学习和研究过程中要保持一种独立的人格
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习
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考题 某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（）。A、横断研究法B、纵向研究法C、群体序列研究D、调查研究法
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。A、接受性学习B、研究性学习C、孤立性学习D、机械性学习
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考题 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德D、教育学生努力学习
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考题 班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德教育D、教育学生努力学习
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
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考题 在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。
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考题 班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）A、调查法B、个案法C、访谈法D、观察法
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考题 有关研究性学习错误的说法是（）。A、研究性学习注重学习的实践性B、研究性学习强调学习的自主性C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授D、研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
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考题 单选题针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。A 观察法B 访谈法C 个案法D 调查法
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考题 单选题(2014江苏扬州)单独在几个月时间内追踪研究同一批学生的心理状况,这种研究属于(）。A 横断研究B 纵向研究C 横断纵向联合研究D 随机研究
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考题 填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
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考题 单选题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A 合作交流B 创作性学习C 探究性学习D 写生课学习
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考题 单选题班主任追踪研究几个学困生，最为合适的方法是（）A 调查法B 个案法C 访谈法D 观察法
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考题 单选题某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（　　）。A 横向研究法B 纵向研究法C 群体序列研究D 调查研究法
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考题 填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
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考题 单选题班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A 全面了解和研究学生B 整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C 对学生进行品德D 教育学生努力学习
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