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幼儿基本情绪表现不包括（　）。

  • A、恐惧
  • B、爱
  • C、哭
  • D、笑

参考答案

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考题 幼儿基本情绪表现不包括（ ）。 A．恐惧 B．爱 C．哭 D．笑
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考题 幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A、情绪冲动性B、情绪易变性C、情绪两极性D、情绪感染性
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考题 心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A、乐于与人交往B、智力发展正常C、愉快、乐观D、善于理解别人
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考题 情绪表现相同的婴幼儿，产生情绪的原因一般也是相同的。
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考题 婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应
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考题 简述婴幼儿的基本情绪的类型。
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考题 幼儿的基本情绪有（）。
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考题 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A、幼儿很喜欢做游戏B、幼儿很喜欢提问题C、幼儿已能控制自己的不愉快情绪D、幼儿不愉快的情绪表现明显下降
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考题 列举几种婴幼儿的基本情绪。
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考题 幼儿的基本情绪表现不包括（）A、笑B、爱C、哭D、恐惧
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考题 简述幼儿情绪表现的特点。
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考题 家里来了客人，有的幼儿就会有“人来疯”的表现，这说明（）A、幼儿的情绪是不稳定的B、幼儿的情绪比较外露C、幼儿的情绪极易冲动D、幼儿的自制力较差
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考题 单选题学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A 幼儿很喜欢做游戏B 幼儿很喜欢提问题C 幼儿已能控制自己的不愉快情绪D 幼儿不愉快的情绪表现明显下降
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考题 问答题简述幼儿情绪表现的特点。
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考题 问答题活动设计题：幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。 请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。
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考题 问答题简述幼儿情绪情感发展的基本特点。
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考题 问答题列举几种婴幼儿的基本情绪。
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考题 单选题心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A 乐于与人交往B 智力发展正常C 愉快、乐观D 善于理解别人
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考题 单选题婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A 情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B 动作表现C 注视时间和独特表现D 情绪反应
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考题 单选题幼儿基本情绪表现不包括（　　）。A 哭B 笑C 爱D 恐惧
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考题 单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A 情绪冲动性B 情绪易变性C 情绪两极性D 情绪感染性
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考题 单选题幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉，造成这种行为的主要原因是（　　）。A 幼儿的情绪是完全表露于外的B 幼儿不会调节自己的情绪表现C 幼儿的情绪已趋稳定D 幼儿的情绪具有冲动性
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考题 多选题家里来了客人，有的幼儿就会有“人来疯”的表现，这说明（）A幼儿的情绪是不稳定的B幼儿的情绪比较外露C幼儿的情绪极易冲动D幼儿的自制力较差
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